PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BUKU SAKU BERBASIS ANDROID MATA PELAJARAN SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM KELAS IX MTs MASALIKIL HUDA TAHUNAN JEPARA

Pengembangan Media Pembelajaran Buku Saku Berbasis Android Mata Pelajaran sejarah kebudayaan Islam Untuk Kelas IX MTs Masalikil Huda Tahunan Jepara ini didasarkan pada perkembangan teknologi yang sangat pesat, khususnya dalam bidang alat telekomunikasi. Berbagai alat komunikasi canggih yaitu smartphone mulai banyak ditawarkan dengan tujuan untuk menunjang kebutuhan kita. Smartphone berbasis android sangat populer hingga merambah kalangan pelajar. Selain itu dalam kenyataan media pembejaran untuk sejarah kebudayaan Islam sangat minim sekali karena rendahnya minat membaca siswa. Untuk itu perlu pengembangan media pembelajaran berbasis android untuk menjawab tantangan zaman globalisasi yang lebih mengedepankan teknologi informasi yang serba praktis dan menyenangkan. Tujuan dari penelitian ini adalah Untuk mengetahui pengembangan media pembelajaran sejarah kebudayaan Islam berupa buku saku berbasis android pada materi kerajaan-kerajaan Islam di indonesia dan Untuk mengetahui kelayakan media pembelajaran sejarah kebudayaan Islam berupa buku saku berbasis android pada materi kerajaan-kerajaan Islam di indonesia. Model pengembangan yang dilakukan dalam penelitian ini adalah Model ADDIE yang mempunyai 5 tahap pengembangan, yaitu analyze (analisa), design (desain), development (pengembangan), implementation (implementasi) dan evaluation (evaliasi). Adapun hasil penelitian pengembangan ini adalah (1) telah berhasil menjelaskan pengembangan media pembelajaran buku saku berbasis android (2) produk pengembangan ini telah terbukti menarik dan efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa yang didasarkan pada hasil angket yang didapat dari tanggapan validator, ahli materi sebesar 78%, ahli media sebesar 82,5%, dan ahli pembelajaran sebesar 79%. Adapun peningkatan hasil belajar ditunjukkan analisis data dari pretest dan postest dari hasil uji T yang dilakukan dengan taraf kebenaran 95% di peroleh hasil signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 maka ada perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa antara sebelum dan setelah menggunakan media pembelajaran berbasis android