Développement de l'attachement et adaptation psychologique du berceau au tombeau

Attachment, as proposed by John Bowlby, is an evolutionary stable propensity, a predisposition of every person. In infants attachment organizes the process of developing highly individualized and special attachment relationships with reliable caregi- vers. Different qualities of attachment relationships are already shown by 1-year-olds as different behavioral strategies toward their attachment persons. In a secure person, an aroused attachment system leads to closeness with the attachment figure and a calm one to concentrated exploration. Insecure patterns are either tilted toward distance from or excessive clinging to the attachment figure. Infants without organized behavior strategy are seen as « disorganized/disoriented », and probable explanations are discussed. Other issues addressed are : the role of fathers as compared to mothers, continuity of attachment patterns from infancy over the life course, and the meaning of attachment representations by means of linguistic criteria, in particular coherence of language. The role of language in cognitive development beyond childhood is given special attention. We suggest ways of how secure inner working models are being linguistically constructed by mind-minded discourses about emotional representations of attachment experiences encountered in real life.L 'attachement, dans la perspective de John Bowlby, est une caractéristique héritée de l'évolution, et constitue une prédisposition pour chaque individu. Le bébé va développer des attachements spécifiques, avec des caractéristiques individualisées, avec les personnes stables de son environnement proche. Chez l'enfant d'un an, on peut déjà voir la présence de caractéristiques spécifiques des relations d'attachement, reflétant des stratégies comportementales différenciées. Chez les personnes sécurisées, V activation du système d'attachement conduit à la recherche de proximité de la figure d'attachement, permettant ensuite un retour à l'exploration. Les types d'attachement insécurisés constituent des stratégies orientées soit vers le maintien d'une certaine distance, soit vers un accrochage excessif envers la figure d'attachement. Les enfants sans aucune stratégie d'attachement sont définis comme « désorganisés-désorientés » ; l'origine de ce phénomène sera discuté, de même que d'autres questions, telles que le rôle du père, la continuité de l'attachement au long de la vie, la signification des représentations d'attachement en prenant en compte le rôle du langage et plus particulièrement la cohérence du discours. Une attention particulière sera apportée au rôle du langage dans le développement cognitif au-delà de l'enfance. Nous ferons des hypothèses sur la façon dont les modèles internes opérants sécurisés peuvent se construire, d'un point de vue linguistique, grâce au discours prenant en compte les états mentaux et la représentation des émotions, en rapport avec les expériences vécues d'attachement.Grossmann Klaus E., Grossmann Karin. Développement de l'attachement et adaptation psychologique du berceau au tombeau. In: Enfance, n°3, 1998. L'attachement. pp. 44-68