Vincent Dupriez, Xavier Dumay - Chancengleichheit in der Schule : Analyse eines spezifischen Effekts der Schulstruktur. In dieser Studie gehen die Autoren von der Feststellung aus, dass integrierte Schulsysteme durch eine größere Chancengleichheit gekennzeichnet sind als differenzierte Schulsysteme. Anders gesagt hängt in integrierten Schulsystemen der schulische Erfolg eines Schülers nicht so stark von den soziokulturellen Ressourcen der eigenen Familie ab. Bevor wir dennoch zum Schluß kommen, dass die Struktur des Lebenslaufs den Stand der (Un)gleichheiten in der Schule beträchtlich beeinflusst, müssen wir auch zwischen dem Einfluß des jedem Schulsystem innewohnenden sozioökonomischen Umfelds und dem spezifischen Einfluß der Organisation ...
Youssef Tazouti, André Flieller, Pierre Vrignaud -Vergleich bei Verhältnissen zwischen der elterlich...
Olivier Cousin : Die Wirkung der Lehranstalt : Aufbau einer Problematik. Der massive Schulbesuch, ...
Marie Duru-Bellat, Jean-Pierre Jarousse, Alain Mingat : Die Schullaufbahnen von der Vorschule bis zu...
Vincent Dupriez, Xavier Dumay - Chancengleichheit in der Schule : Analyse eines spezifischen Effekts...
Michel Euriat, Claude Thélot : Die soziale Herkunft der Schulelite in Frankreich. Die Entwicklung de...
Geneviève Bergonnier-Dupuy Familie(n) und Schulkarriere Dieser Artikel möchte die Hauptrichtlinien d...
Céline Piquée -Soziale Mischung: Wirkungen über Schulerfahrung und Schulerfolg der Schüler Dieser Ar...
Pascal Bressoux : Die Auswirkungen des schulischen Umfeldes auf die Erwerbung des Schülers. Schuleff...
Cet article cherche à identifier les facteurs qui peuvent influencer la motivation des élèves et plu...
Dupriez, V., & Dumay, X. (2004). L'égalité dans les systèmes scolaires : effet école ou effet sociét...
Marie Duru, Alain Mingat : Institutionelle Faktoren der Diversität der Schullaufbahnen. Der Aufsat...
Der Sinnverlust der Schule in sozialen Problemzonen Die Versuche zur Reduzierung der sozialen Ungle...
International audienceConstruction et évaluation de l'effet établissement : le travail des collèges ...
Soziale Ungleichheiten beim Zugang zu den Elitehochschulen Die •grandes écoles” (Elitehochschulen)...
Cette thèse décrit et analyse les liens entre les inégalités sociales de compétences à 15 ans et l’o...
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