Crinon Jacques. É. Gentaz et P. Dessus (dir.) – Comprendre les apprentissages : sciences cognitives et éducation . In: Revue française de pédagogie, volume 151, 2005. pp. 176-179
Cette journée d’étude se veut être le lieu d’une rencontre pluridisciplinaire et d’échanges autour d...
Duchastel Philippe, Fleury Maurice, Provost Guy. Rôles cognitifs dans l'apprentissage scolaire. In: ...
Enseignement Cours : Fondements cognitifs des apprentissages scolaires Le cours 2014 a été consacré ...
Andler Daniel. L'apprentissage dans les sciences cognitives : approches théoriques. In: Intellectica...
Les sciences cognitives représentent désormais un vaste champ d’investigation qui touche et influenc...
Parution - Le cerveau et la pensée. Le nouvel âge des sciences cognitives Jean-François Dortier, Le ...
Piot Thierry. Bru (Marc) et Maurice (J.-F.) (coord.). - Les pratiques enseignantes : regards croisés...
Qu'est-ce que la cognition ? Érigée sur des bases pluridisciplinaires au milieu du xxe siècle, la co...
Les ouvrages ne manquent pas, des sciences cognitives, pour traiter de questions d’éducation, et plu...
Theureau Jacques. Peirce et les sciences cognitives (du point de vue du programme de recherche ‘cour...
Ces dernières années ont été marquées par une pénétration - vécue parfois comme un envahissement - d...
Remond Martine. M. Kaïl, M. Fayol – Les sciences cognitives et l’école. La question des apprentissag...
Cet ouvrage synthétise l'essentiel des travaux récents de la psychologie cognitive relatifs à l'appr...
Cet ouvrage synthétise l'essentiel des travaux récents de la psychologie cognitive relatifs à l'appr...
L'auteur présente ici un état des lieux circonstancié des sciences cognitives et de leur apport pote...
Cette journée d’étude se veut être le lieu d’une rencontre pluridisciplinaire et d’échanges autour d...
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