PENANAMAN NILAI RELIGIUS DAN PENGEMBANGAN KECERDASAN INTERPERSONAL MELALUI MAJELIS DZIKIR SHOLAWAT DAN TA’LIM DI IPNU IPPNU KECAMATAN MLARAK PONOROGO

Penelitian ini dilatar belakangi oleh permasalahan bahwa kebanyakan pelajar saat ini terjadi degradasi moral, tawuran pelajar, banyaknya dispen nikah, banyak pelajar yang kecanduan judi online (slot), serta mulai terpapar radikalisme khususnya di daerah Ponorogo. Seharusnya pelajar memiliki jiwa religiusitas yang baik, karena sebagai generasi penerus bangsa. Oleh karena itu, hadir sebuah organisasi IPNU IPPNU sebagai salah satu solusi dalam meminimalisir problem pelajar. Akan tetapi dalam berorganisasi juga perlu adanya kemampuan sebagai penunjang. Problematika dilapangan, bahwa tidak semua anggota IPNU IPPNU Kecamatan Mlarak memiliki kemampuan tersebut, khususnya dalam interaksi antar anggota. Tak jarang masih ditemukan antara anggota IPNU dengan IPPNU tidak terjalin komunikasi yang baik. Terdapat sifat malu ketika mereka saling berbicara. Atas dasar problematika tersebut, peneliti berusaha menemukan jawaban dengan meneliti IPNU IPPNU Kecamatan Mlarak mengenai penanaman nilai religius dan pengembangan kecerdasan interpersonal. Penelitian ini merupakan penelitian lapangan dengan pendekatan sosiologi dan fenomenologi. Sumber data dari penelitian ini diambil secara langsung dari informan sesuai dengan kebutuhan peneliti. Dengan menggunakan teknik pengumpulan data observasi, dokumentasi dan wawancara. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan Miles dan Huberman yaitu mereduksi data, menyajikan data kemudian mengambil kesimpulan dengan triagulasi. Hasil penelitian ini bahwa anggota IPNU IPPNU Kecamatan Mlarak memiliki nilai religius yang baik dengan terjadinya perubahan sikap bagi para pelajar IPNU IPPNU Kecamatan Mlarak. Hal ini dikarenakan bahwa IPNU IPPNU merupakan organisasi berbasis keagamaan, maka terdapat tuntutan bagi anggota IPNU IPPNU untuk memiliki nilai religius yang baik. Lain sisi, seorang organisatoris juga harus memiliki kemampuan interaksi antar sesama dengan baik. Organisasi tidak dapat berjalan dengan baik jika antar anggota tidak memiliki komunikasi yang baik. Sedangkan untuk penanaman nilai religius bagi anggota IPNU IPPNU Kecamatan Mlarak menggunakan lima tahapan sesuai dengan teori David R. Krathwohl yaitu proses penerimaan informasi oleh jamaah, menanggapi informasi tersebut, kemudian menilai informasi dari mubaligh, membiasakan dalam kehidupan sehari-hari serta akan menjadi karakter yang melekat pada diri jamaah. Sedangkan dalam pengembangan kecerdasan interpersonal terdapat beberapa proses yaitu kesadaran diri anggota IPNU IPPNU, beretika dalam bersosial, pemecahan masalah, komunikasi dengan santun, dan mendengarkan secara efekti. Adapun implikasinya dalam nilai religius berupa tiga aspek yaitu akidah berupa akidah ahlus sunnah wal jamaah an nahdliyah, aspek ibadah berupa istiqomah dan disiplin serta aspek akhlak berupa sopan dan persaudaraan. Sedangkan implikasinya kecerdasan interpersonal berupa sikap bekerjasam, membangun relasi baru, beretika dan kemampuan komunikasi yang efektif. Kata Kunci : Penanaman Nilai, Religius, Interpersona