EFEKTIVITAS MEDIA VIDEO PEMBELAJARAN BERBASIS APLIKASI KINEMASTER TERHADAP HASIL BELAJAR KARYA FIKSI PADA PESERTA DIDIK KELAS IV SD NEGERI CORONGAN

Penggunaan media video pembelajaran berbasis aplikasi kinemaster bukan hanya sekedar upaya untuk membantu guru menemukan metode pembelajaran terbarukan dan lebih menyenangkan bagi peserta didik, namun juga dapat mempermudah peserta didik dalam proses belajar. Hal ini berbanding lurus dengan tujuan penelitian ini yakni mengetahui efektivitas media video pembelajaran berbasis aplikasi kinemaster terhadap hasil belajar karya fiksi kelas IV SD Negeri Corongan. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pre-eksperimen yang hanya menggunakan satu kelas sebagai kelas eksperimen tanpa menggunakan kelas kontrol yaitu seluruh peserta didik kelas IV SD Negeri Corongan yang berjumlah 30 peserta didik. Bentuk pre-eksperimen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu One Group Pretest-Posttest. Peneliti melakukan dua tes ini untuk mengetahui hasil belajar karya fiksi pada peserta didik. Data yang telah diperoleh sudah diuji menggunakan uji prasyarat analisis dengan uji normalitas dan uji homogenitas. Kemudian uji hipotesis dalam penelitian ini menggunakan uji paired sample t-test Hasil yang didapatkan dari penelitian ini menunjukan hal yang cukup efektif. Terbukti dengan hasil uji paired sample t-test yang menunjukan bahwa nilai sig.(2-tailed) 0,000