Validation of the Czech Version of the Child Care Quality at Hospital Questionnaire

Úvod: O kvalitě péče, tak jak ji vidí dětský pacient, není mnoho publikovaných informací. Naše práce je věnována posouzení validity české verze původního finského dotazníku Child Care Quality at Hospital (CCQH), vytvořeného pro hospitalizované děti ve věku 7–11 let. Cíl: Prezentovat dílčí výsledky procesu zjišťování validity a reliability české verze dotazníku CCQH. Soubor a metody: Metodika zahrnovala polostrukturované rozhovory s odborníky (9), dotazníkové šetření u hospitalizovaných dětí (77) a polostrukturované rozhovory s hospitalizovanými dětmi (14). Výsledky: Pozitivně byl dotazník odborníky hodnocen zejména pro samotnou myšlenku vytvořit validní nástroj pro děti. Odborníci si dobře uvědomují fakt, že názory dětí a rodičů se mohou lišit. Dotazník je však podle našich zjištění pro malé děti dlouhý a složitý. Reliabilita nástroje vyjádřená hodnotou Cronbachova koeficientu alfa byla 0,88. Závěr: Testování ukázalo dobrou reliabilitu dotazníku. Celkově však výzkum ukázal, že vyplnění dotazníku je pro malé děti náročné. V české klinické praxi doporučujeme jeho použití pouze za podmínek spolupráce dětí s nezávislou a nezaujatou kompetentní dospělou osobou. Následovat bude ověření validity nástroje prostřednictvím kvantitativní metodikyIntroduction: There is not much published information about the quality of care as seen by pediatric patients. Our work is devoted to assessing the validity of the Czech version of the original Finnish questionnaire Child Care Quality at Hospital (CCQH), created for hospitalized children aged 7-11 years. Aims: To present partial results of the process of determining the validity and reliability of the Czech version of the CCQH questionnaire. File and methods: The methodology included semi-structured interviews with experts (9), a questionnaire survey of hospitalized children (77), and semi-structured interviews with hospitalized children (14). Results: The questionnaire was positively evaluated by experts, especially for the very idea of creating a valid tool for children. Experts are well aware of the fact that the views of children and parents may differ. However, according to our findings, the questionnaire is long and complex for young children. The reliability of the instrument expressed by the value of the Cronbach’s alpha coefficient was 0. 88. Conclusion: Testing showed good reliability of the questionnaire. Overall, however, research has shown that completing the questionnaire is challenging for young children. In Czech clinical practice, we recommend its use only under the conditions of cooperation of children with an independent and impartial competent adult. This will be followed by verification of the validity of the tool through a quantitative methodolog