Significados scripto-visuais nos jornais e implicações didáticas

A partir da observação da primeira página impressa de jornais diários e semanários, disponíveis na Internet, procedeu-se à análise da relação texto-imagem como objeto de comunicação scripto-visual. No sentido de compreender melhor a importância desta, sob o ponto de vista didático, empreendeu-se um estudo exploratório, de natureza qualitativa. A finalidade deste estudo consistiu em analisar de que forma o design de edição da primeira página de 6 jornais diários e de 2 semanários, se constitui objeto de comunicação e comparar as abordagens relativamente aos assuntos emergentes nas datas de recolha da informação. A análise comparativa permitiu estabelecer diferenças quanto ao público-alvo, perceber a capacidade dos jornais na mobilização de um potencial didático e compreender de que forma estes assumem um lugar na educação e na promoção da cidadania.From the observation of the first printed page of newspapers and magazines available on the Internet, we proceeded to the analysis of the text-image as an object of scriptural-visual communication. In order to better understand the importance of this, from the didactic point of view, we embarked on an exploratory study, qualitative in nature. The purpose of this study was to examine how the edition design of the first page of 6 daily newspapers and 2 weekly newspapers is established as an objectof communication and compare the approaches made to the emerging topics on the dates the information was collected. This comparative analysis allowed us to establish the differences concerning the target audience, understand the ability of newspapers to mobilize a didactic potential and understand how important they are for the promotion of education and citizenship.publishe