O cinema infanto-juvenil da Disney : um portal para o activismo e representatividade racial

Nos tempos actuais, a nossa sociedade e cultura depara-se, cada vez mais, com a problemática da representatividade. A representatividade engloba diversas vertentes como a da identidade de género e orientação sexual; os diversos padrões de beleza, que variam consoante o biótipo corporal e genética de cada um; a representatividade da deficiência, que visa combater o estigma ligado a ela, e, a mais presente, debatida e, muitas vezes, polémica, a representatividade racial. Escolhi a temática da representatividade racial, porque é um tema muito actual e efervescente na nossa sociedade e cultura, que tem vindo a provocar manifestações e debates, que buscam novas percepções e soluções para o problema do racismo, visando uma consequente e maior representatividade nos diversos sectores culturais. O trabalho aborda, portanto, a problemática da representatividade racial espelhada no universo do cinema infanto-juvenil da Disney, um possível veículo de educação, formação e transmissor de representatividade para com o seu público-alvo. Primeiramente, apresento o enquadramento teórico-conceptual/revisão da literatura, em que abordo o conceito de representatividade racial e os autores que a problematizam; seguidamente, a revisão contextual e histórica das produções fílmicas da Disney, sendo este o capítulo que resume os diversos períodos históricos e culturais que as obra da Disney atravessaram, e, posteriormente, o último capítulo, em que abordarei o caso de estudo específico de representatividade racial, recorrendo ao exemplo de duas obras fílmicas: o filme da Disney/Pixar, Soul (2020) e BlacKkKlansman (2018).Nowadays, our society and culture are increasingly faced with the problematic of representation. Representation combines several subjects, such as gender identity and sexual orientation; the various standards of beauty, which changes according to the body biotype and genetics of each person; disability representation, which aims to combat the stigma attached to it, and, the most present, debated, and often controversial, the racial representation. I chose the theme of racial representation because it is a very current and effervescent subject in our society and culture, which has been provoking manifestations and debates that seek new perceptions and solutions to the problem of racism, aiming at a consequent and greater representativeness in the several cultural sectors. This thesis, therefore, presents the problem of racial representation mirrored in the universe of Disney children's and youth cinema, a possible vehicle for education, formation, and transmission of representation to its target audience. Firstly, I present the theoretical-conceptual framework/ literature review, in which I discuss the concept of racial representation and the authors who discuss it; then, the contextual and historical review of Disney's film productions, which is the chapter that summarizes the several historical and cultural periods that Disney's works went through; and, after that, the last chapter in which I discuss the specific case study of racial representation, using the example of two film works: the Disney/Pixar film, Soul (2020) and BlacKkKlansman (2018)