Motivasi dan tanggung jawab siswa dalam pembelajaran berbasis proyek, sebuah penelitian tindakan kelas

Perkembangan teknologi di era revolusi industri 4.0 memberikan tantangan kepada siswa agar mampu menghadapi berbagai macam situasi. Siswa sebagai generasi muda yang akan hidup di era tersebut harus memiliki motivasi belajar dan rasa tanggung jawab yang tinggi. Motivasi siswa akan muncul ketika mereka dihadapkan pada tugas proyek yang harus diselesaikan dalam waktu tertentu, sama halnya dengan rasa tanggung jawab mereka. Oleh karena itu penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi dan rasa tanggung jawab siswa dalam pembelajaran berbasis proyek. Penelitian tindakan kelas ini menggunakan 34 siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) sebagai subjek penelitian. Motivasi dan rasa tanggung jawab siswa diukur dengan menggunakan lembar observasi dan kuesioner. Data hasil observasi dan kuesioner dianalisis menggunakan perhitungan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada peningkatan motivasi dan rasa tanggung jawab siswa setelah implementasi pembelajaran berbasis proyek