Diseño y evaluación de una propuesta de tenis de mesa inclusivo con personas con discapacidad intelectual

El tenis de mesa es un deporte de raqueta, individual, y forma parte de las tres únicas modalidades deportivas para discapacidad intelectual en los Juegos Paralímpicos, junto con el atletismo y la natación. La inclusión del tenis de mesa en el programa paralímpico se produjo en los primeros juegos, los de roma 1960, siendo así uno de los pocos deportes en los que la modalidad paralímpica fue antes que la modalidad olímpica. A la hora de abarcar el tema de la discapacidad intelectual en el tenis de mesa es importante, aunque se trate de un deporte individual, fomentar en todo momento el trabajo con los compañeros, evitando el aislamiento de la persona y permitiendo la interacción socio motriz con el resto. Estas directrices no siempre se cumplen en este deporte. En el presente trabajo, se ha diseñado una propuesta práctica de tenis de mesa inclusivo como opción para difundir a las diferentes federaciones de tenis de mesa, y como parte del programa Deporte Inclusivo en la Escuela (DIE), con la intención de aumentar la formación en discapacidad intelectual y tenis de mesa para entrenadores, técnicos y profesores de educación física. El DIE es un proyecto educativo elaborado por la Cátedra “Fundación Sanitas” de Estudios sobre Deporte Inclusivo (CEDI), con el objetivo de promocionar el deporte inclusivo en la escuela y sensibilizar acerca de la situación de las personas con discapacidad en el deporte (Pérez-Tejero, Barba, Abadía, Ocete & Coterón, 2013). Esta propuesta diseñada, fue posteriormente evaluada mediante un cuestionario por 32 entrenadores de tenis de mesa y profesores de educación física. El cuestionario constaba de dos partes (Valoración de adecuación de la propuesta y valoración personal), formada por 23 ítems en total, siendo los más relevantes: “objetivos de la propuesta”, “contenidos propuestos” y “las tareas propuestas pueden ayudar a “enganchar” a más personas con discapacidad intelectual a la práctica del tenis de mesa”, ya que fueron los mejor valorados de la propuesta por parte de los profesionales. Tras conocer los resultados, se obtuvo una calificación muy exitosa de la propuesta, siendo esto muy positivo y dando pie a posibles líneas de actuación en el ámbito del tenis de mesa y la DI, para seguir avanzando hacia la inclusión y el aumento de participantes con DI en el tenis de mesa