Frecuencia de uso y utilidad percibida de las TIC para los alumnos de la ESO del IES María de Molina

Las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TIC) ha obtenido un establecimiento en nuestra sociedad que ha llegado a suponer una revolución tecnológica. Su influencia y enorme alcance han producido cambios en la forma en que interactuamos y nos comunicamos. Esto también afecta a la educación, porque como en cualquier otra actividad donde hay interacción humana, es fundamental adaptarse los diferentes recursos y métodos. El objetivo principal de este trabajo es conocer las opiniones sobre la utilidad educativa de diferentes recursos TIC para estudiantes de secundaria del IES María de Molina. Para realizar el estudio, elaboramos una encuesta a 173 alumnos del centro para conocer la percepción de uso de diferentes TIC y de su utilidad educativa (79 fueron chicas, 89 chicos y 5 decidieron no determinar su género). La media de edad de los participantes fue de 14.01 años. Los resultados que obtuvimos nos indican que, el uso de las herramientas TIC en el ámbito educativo tiene una percepción positiva, en la que el teléfono inteligente, las aplicaciones móviles y Google Classroom son las opciones más utilizadas y mejor valoradas para apoyar su formación y desarrollo, sobre todo cuando están referidas a la calidad de la enseñanza y a la resolución de dudas