Beneficios que aporta la Actividad Física para la mejora atencional del alumno en la educación obligatoria

El presente estudio muestra la importancia de la cognición y su clara vinculación con el movimiento para su correcto desarrollo. Para ello, es necesario definir qué es la cognición y qué aspectos la forman, por ello el presente estudio se centra en la atención y sus diferentes componentes, y en las funciones ejecutivas. El objetivo de este trabajo es identificar los beneficios que aporta la actividad física en la mejora atencional del alumno en educación obligatoria. Este estudio se presenta como una revisión sistemática, en el que se han utilizado tres bases de datos para la búsqueda de información (SportDiscus, Web of Science y Scopus). Se encontraron ciento cuatro artículos, de los cuales se utilizaron diez, tras utilizar los diferentes métodos de exclusión. Estos diez artículos aportan información acerca de la atención y sus componentes, y de la relación entre la actividad física y la mejora atencional. En este estudio, se muestra la relación lineal que hay entre frecuencia de actividad física semanal y la mejora atencional. A su vez, se muestra la importancia de una correcta organización y estructuración de la educación física en el desarrollo atencional de los alumnos. A su vez, de la importancia de la realización de actividad física extraescolar, para conseguir así el desarrollo óptimo de la cognición de cada sujeto