Kindertageseinrichtungen und Müttererwerbstätigkeit – Neue Ergebnisse zu einem bekannten Zusammenhang

Untersuchungsgegenstand dieses Beitrags ist der Einfluss der regionalen Versorgung mit Kindertageseinrichtungen auf das Erwerbsverhalten von westdeutschen Müttern mit kleinen Kindern, die noch nicht schulpflichtig sind. Basierend auf den Daten des SOEP (1998) und zusätzlichen Informationen der amtlichen Statistik auf Kreisebene betrachten wir mit multinomialen Logit-Modellen die Wahrscheinlichkeit der Ausübung einer Teilzeit- oder geringfügigen Erwerbstätigkeit sowie einer Vollzeiterwerbstätigkeit alternativ zu einer Nichterwerbstätigkeit. Die Ergebnisse zeigen, dass eine bessere regionale Kindergartenversorgung die Ausübung einer reduzierten Erwerbstätigkeit begünstigt; dagegen spielt die Krippenversorgung eine untergeordnete Rolle. Ein höherer Anteil an Ganztagesplätzen wirkt sich positiv sowohl auf die Ausübung einer eingeschränkten als auch einer Vollzeiterwerbstätigkeit aus. Bei den Kontrollvariablen zeigen sich – bezüglich der Erwerbsentscheidung der Mutter – signifikante Effekte für das Alter des jüngsten Kindes, die Anzahl der Kinder im Kindergartenalter, das Alter der Mutter, den finanziellen Hintergrund sowie die Humankapitalausstattung der Mutter; allerdings wirken diese Einflussgrößen zum Teil sehr unterschiedlich auf die beiden unterschiedenen Formen der Erwerbstätigkeit. Aus familien- und arbeitsmarktpolitischer Sicht sind die Ergebnisse insofern von Bedeutung, als sie fundierte empirische Hinweise darauf geben, dass eine verstärkte Förderung von Kindertageseinrichtungen, insbesondere auch das Angebot von Ganztagsplätzen, die Erwerbstätigkeit von Müttern signifikant begünstigt. Dies ist ein Zusammenhang, der anhand von repräsentativen mikroökonometrischen Methoden so bisher nicht nachgewiesen werden konnte. Abstract This paper analyses the effects of the regional provision of day care on the employment behaviour of mothers with pre-schoolers in West Germany. Based on the German Socio-Economic Panel (1998) and administrative data on the provision of day care slots on the district level we estimate multinomial logit models to analyse the probability of working part-time or full-time respectively. Our results show that a better provision with day care slots for preschool children of three years and older increases the probability to work part time, while the provision with day care slots for younger children up to two years does not show any significant effect. A higher proportion of full-day day care among all day care slots increases the probability of working part-time as well as the one of working full-time. In addition our analysis shows that the age of the youngest child in the household, the number of older pre-schoolers, the age of the mother, the exogenous income and the actual and estimated wage of the mother influence their employment decision; however, the results also demonstrate that the effects of these covariates differ by type of employment (part-time or full-time). From a policy perspective our results are important as there is hardly any German micro-econometric study which shows that there is a significant relationship between the provision of day care and the employment decision of mothers. If the political goal is to increase the possibilities to combine work and family life our results indicate that an extension of the provision of full-day care is needed