Pembentukan Karakter Siswa melalui Dolanan Anak (Melibatkan Unsur Wirogo, Wiromo, dan Wiroso): di SD Taman Siswa Yogyakarta.

Penelitian ini bertujuan untuk (1) mengungkapkan strategi pembentukan karakter yang dilakukan oleh sekolah melalui dolanan anak di SD Taman Siswa Yogyakarta; (2). mengungkapkan karakter yang dibentuk melalui dolanan anak (melibatkan wirogo, wiromo dan wiroso) di SD Taman Siswa Yogyakarta. Penelitian ini termasuk penelitian kualitatif studi kasus. Lokasi penelitian yaitu SD Tamansiswa Jetis dan SD Taman siswa Ibu Pawiyatan Yogyakarta. Sumber data yaitu kepala sekolah, guru, dan badan kesenian. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi sumber. Teknik analisis data menggunakan Milles dan Hubberman yakni melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian sebagai berikut: (1) Strategi pembentukan karakter yang dilakukan oleh sekolah melalui dolanan anak melalui pendekatan komprehensif, melalui inkulkasi (penanaman) nilai, pemberian teladan, dan pemberian fasilitas dolanan; (2). Nilai-nilai karakter pada dolanan anak yang melibatkan unsur wirogo, wiromo dan wiroso di SD Taman siswa Yogyakarta meliputi karakter toleransi, karakter kerja sama, karakter kedisiplinan, karakter kejujuran, karakter cinta budaya, karakter peduli sosial, karakter cinta damai, karakter demokratis, karakter kreatif, dan karakter komunikatif. Nilai-nilai karakter tersebut tersirat dalam dolanan anak yang dimainkan di sekolah, seperti dolanan jamuran, dolanan lepetan, dolanan cublak-cublak suweng, dolanan ancak-ancak alis, dan dolanan jaranan. Berdasarkan hasil penelitian di atas maka dapat disimpulkan bahwa dolanan anak dapat membentuk karakter positif pada anak