Das Erlernen des Wortschatzes im Fremdsprachenunterricht, mit dem sich Deutschlernende während ihres Lernprozesses ständig auseinandersetzen, gewann im Laufe der Zeit an Bedeutung. Sich einen umfangreichen Wortschatz anzueignen, um erfolgreich kommunizieren zu können und Sprache in unterschiedlichen Kontexten zu rezipieren, gehört zu den wichtigsten Aufgaben des DaF-Lernenden/der DaF-Lernenden (vgl. Kötter 2022)
Wild K. Einsatz von Sprachvergleichen im frühen DaFmE (Deutsch als Fremdsprache mit Englisch) -Unter...
Die zur Veröffentlichung überarbeitete und mit einem Tibertius-Preis (Preis der Berliner Hochschulen...
Riemer C, Krumm H-J. Ausbildung von Lehrkräften für Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsp...
Das Erlernen des Wortschatzes im Fremdsprachenunterricht, mit dem sich Deutschlernende während ihres...
Einsprachige Wörterbücher sind für viele, die Fremdsprachen lernen, ein eher ungewohntes Hilfsmittel...
Die Lehrpläne der Bundesländer fordern vordringlich, dass die Schülerschaft einen ausreichenden Wort...
Mit der Wende weg von dem Hauptanliegen der kommunikativen Kompetenz, die es im Fremdsprachenunterr...
In der linguistischen Germanistik hat die Arbeit mit authentischen Daten in den letzten Jahren zugen...
Die vorliegende Einführung ist die Neubearbeitung eines bereits etablierten Titels (urspr. 1994). Si...
Riemer C. Gegenrede: Sprachliches Wissen und Sprachenbewusstheit in der Theorie und Realität des Leh...
Die Veröffentlichung einer Einführung zum Thema Fremdspracherwerb, Fremdsprachendidaktik war seit Ja...
Henrici G, Koreik U, eds. Deutsch als Fremdsprache. Wo warst Du, wo bist Du, wohin gehst Du? Zwei Ja...
Rezension zu Ján Demčišák: Fachsprache: Unternehmen Lehrbuch für Deutsch als Fremdsprache. Hamburg: ...
Riemer C. Deutsch als Fremdsprache – Deutsch als Zweitsprache – Deutsch als Element von Mehrsprachig...
Koreik U, Wahner A. Von Deutsch als Fremdsprache zu Deutsch als Fachsprache – oder: Von »Das gehört ...
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