Jenseits aller modischen Besinnung auf "Kultur" und "Kulturwissenschaft", die den seit längerem in die Krise geratenen Geisteswissenschaften zu neuem Sinn und Selbstverständnis verhelfen soll, hat sich in den Fremdsprachendisziplinen und hier nicht zuletzt im Fach Deutsch als Fremdsprache in den vergangenen Jahren ein sozusagen "intrinsisches" Interesse an Kultur bzw. Kulturen herauskristallisiert. Insbesondere die Weiterentwicklung der kommunikativen zu einer interkulturellen Fremdsprachendidaktik, die numnehr Sprachdidaktik im engeren Sinn, Literatur und Landeskunde unter dem übergeordneten Lehrziel "Kulturverstehen" zu integrieren erlaubt, hat den Kulturbegriff zu einem Kernbegriff des Faches gemacht. Die frühen programmatischen ...