Los sistemas educativos en el siglo XXI se han dinamizado por el desarrollo de la ciencia y la tecnología, por lo que están en constantes cambios en las concepciones de la educación que se adecuen a esa nueva realidad. Esta dinámica debe incluir un enfoque distinto al que tradicionalmente se ha implementado al evaluar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Se trata de una evaluación por competencia que vaya en consonancia con la formación de las capacidades que desarrollen en el estudiantado, es decir, conocimientos, habilidades, valores, destrezas, hábitos, entre otros que les permitan interactuar activamente en la socieda
La presente investigación tiene como objetivo central proponer una alternativa del diseño curricular...
La formación docente se refiere a un proceso continuo de capacitación y actualización de los profes...
Con el nuevo modelo 'Bolonia', docentes y discentes se encuentran en plena 'crisis': En la valoració...
Los sistemas educativos en el siglo XXI se han dinamizado por el desarrollo de la ciencia y la tecn...
La presente investigación tiene como objeto de estudio y problemática central la evaluación curricul...
En la actualidad, la evaluación es un campo muy poco estudiado y explorado a fondo, aún más cuando s...
La presente investigación tiene como objetivo principal, evaluar el desempeño de los formadores de f...
Hoy en día la educación se concibe como un cambio constante de la persona en su ser y en su obrar pa...
La evaluación formativa (EF) es parte del proceso de enseñanza aprendizaje (PEA), se convierte en un...
Evaluar es conocer las posibilidades para explorar nuevos caminos y nuevas formas en educación... Es...
La adaptación de los estudios universitarios al Espacio Europeo de Educación Superior nos exige nuev...
La metodología de evaluación es uno de los procesos más importantes en el desarrollo de la educación...
Tradicionalmente hemos circunscrito la evaluación educativa al ámbito del aprendizaje de los estudia...
Con la transformación tecnológica y el resultado del covid-19 ha generado presentes cambios en el qu...
Las instituciones de educación superior deben dirigir sus esfuerzos a satisfacer las demandas de la ...
La presente investigación tiene como objetivo central proponer una alternativa del diseño curricular...
La formación docente se refiere a un proceso continuo de capacitación y actualización de los profes...
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