A kódolás és a problémamegoldás kapcsolata alsó tagozaton

INST: L_600Megvizsgálom a társasjátékok algoritmikus gondolkodásra kifejtett jótékony hatását, bemutatom a táblajátékokat. Kutatásom arra irányul, hogy a pedagógusok hogyan, miként, mire és mikor használják a társasjátékokat. A kutatásomat a pedagógusok számára létrehozott kérdőívvel és mélyinterjúval igazolom. Kutatásaim következménye pedig az, hogy a pedagógusok a társasjátékokat, legfőképpen időkitöltés céljából, reál tantárgyaknál vagy szabadidős tevékenységek során alkalmazzák