INST: L_135Jelen kutatási dolgozat célja, hogy feltárja a mindfulness (tudatos jelenlét) gyakorlatok végrehajtó funkciókra gyakorolt hatását az óvodás és az általános iskolás gyermekek esetében, illetve, hogy amennyiben lehetséges, különbségeket azonosítson be az életkor és a teljesítmény változásának terén
A dolgozat a szenvedélybetegek ellátásába iktatott mindfulness gyakorlatok és más stresszoldó techni...
INST: L_135A kontrollhely, a mindfulness, a szereppel való elégedettség és észlelt hatékonyság érzés...
A szorongás a leggyakrabban előforduló mentális zavar az Európai Unióban, melynek az egyéni szenvedé...
INST: L_135A fenntartott figyelem és a gátlás képessége gyermekkorban nagy hatással vannak a későbbi...
INST: L_135Az egészséges fejlődés részeként a délutáni alvásnak fontos szerepe van az óvodás korú gy...
Fontos pedagógiai problémának találom a gyermek- és serdülőkorban jelentkező iskolai stresszhelyzete...
INST: L_135A kutatásban egy egy éven át tartó intervenció közbülső adatai segítségével megnéztük a m...
INST: L_135A kutatás célja egy egyetemi mindfulness kurzus hatásának vizsgálata a jelentudatosságra,...
INST: L_135Kutatási szakdolgozatom témája egy egyéves hatásvizsgálat, amelynek középpontjában egy hú...
INST: L_135Az iskolakezdési stressz csökkentésének céljából hat alkalmas mindfulness-alapú intervenc...
INST: L_135A mindfulness gyakorlatok megtanítják a gyereket arra, hogy tudatosítsa az érzelmeit. Amí...
INST: L_135Jelen kutatás célja, hogy feltárja és elemezze egy kéthetes intervenció hatásait. A vizsg...
INST: L_135A mindfulness-alapú program hatását vizsgáltuk a társas és érzelmi képesség fejlesztésébe...
A kutatásomban a vizsgálati személyek vezetők viselkedésével kapcsolatos észleleteit vizsgáltam meg,...
INST: L_135Kutatásunkban a mindfulness és a szülői mindfulness hatását vizsgáltuk a szülők mentális ...
A dolgozat a szenvedélybetegek ellátásába iktatott mindfulness gyakorlatok és más stresszoldó techni...
INST: L_135A kontrollhely, a mindfulness, a szereppel való elégedettség és észlelt hatékonyság érzés...
A szorongás a leggyakrabban előforduló mentális zavar az Európai Unióban, melynek az egyéni szenvedé...
INST: L_135A fenntartott figyelem és a gátlás képessége gyermekkorban nagy hatással vannak a későbbi...
INST: L_135Az egészséges fejlődés részeként a délutáni alvásnak fontos szerepe van az óvodás korú gy...
Fontos pedagógiai problémának találom a gyermek- és serdülőkorban jelentkező iskolai stresszhelyzete...
INST: L_135A kutatásban egy egy éven át tartó intervenció közbülső adatai segítségével megnéztük a m...
INST: L_135A kutatás célja egy egyetemi mindfulness kurzus hatásának vizsgálata a jelentudatosságra,...
INST: L_135Kutatási szakdolgozatom témája egy egyéves hatásvizsgálat, amelynek középpontjában egy hú...
INST: L_135Az iskolakezdési stressz csökkentésének céljából hat alkalmas mindfulness-alapú intervenc...
INST: L_135A mindfulness gyakorlatok megtanítják a gyereket arra, hogy tudatosítsa az érzelmeit. Amí...
INST: L_135Jelen kutatás célja, hogy feltárja és elemezze egy kéthetes intervenció hatásait. A vizsg...
INST: L_135A mindfulness-alapú program hatását vizsgáltuk a társas és érzelmi képesség fejlesztésébe...
A kutatásomban a vizsgálati személyek vezetők viselkedésével kapcsolatos észleleteit vizsgáltam meg,...
INST: L_135Kutatásunkban a mindfulness és a szülői mindfulness hatását vizsgáltuk a szülők mentális ...
A dolgozat a szenvedélybetegek ellátásába iktatott mindfulness gyakorlatok és más stresszoldó techni...
INST: L_135A kontrollhely, a mindfulness, a szereppel való elégedettség és észlelt hatékonyság érzés...
A szorongás a leggyakrabban előforduló mentális zavar az Európai Unióban, melynek az egyéni szenvedé...