INST: L_408Szakdolgozatom témája olyan külföldi weboldalak összegyűjtése és elemzése, melyek különböző applikációkat, más néven alkalmazásokat értékelnek és rendszereznek. Ezen weboldalakat 7 szempont szerint vizsgálom. A weboldalak bemutatásával abban szeretném segíteni a gyakorlatban dolgozó kollégákat, hogy a széles választékból könnyebben és gyorsabban tudjanak akár tantárgy, részképesség, fogyatékosság-specifikusság szerint megbízható alkalmazásokat találni
INST: L_408Dolgozatomban az együtt és külön oktatott tanulásban akadályozott (enyhén értelmi fogyaté...
INST: L_600Szakdolgozatomhoz az ön- és társismeretet az óvodában témát választottam, melyben a gyerm...
INST: L_600Szakdolgozatomban a tizenévesek közösségi médiahasználata kerül részletes bemutatásra. Is...
INST: L_408Szakdolgozatom témájaként a tanulási problémákat mutató általános iskolás korú tanulókkal...
INST: L_408A gyógypedagógusok IKT-eszközök alkalmazásával kapcsolatos vélekedését vizsgáltam. A kérd...
INST: L_408Szakdolgozatomban az egyéni és kiscsoportos fejlesztő foglalkozást végző gyógypedagógusok...
Szakdolgozatomban az egyéni és kiscsoportos fejlesztő foglalkozást végző gyógypedagógusok IKT-eszköz...
INST: L_408A szakdolgozatomban egy új vizsgálati eszközt szeretnék bemutatni, amelyben az óvodáskorú...
INST: L_408Azért választottam ezt a témát, mert úgy vélem, hogy az infokommunikációs technológia esz...
INST: L_408A kérdőíves vizsgálat célja, hogy a következő kérdésekre – melyek a problémafelvetés tart...
INST: L_408Dolgozatom megírásának a célja az volt, hogy képet kapjak a gyógypedagógusok és a szülők ...
INST: L_408Munkám két nagy részre oszlik. Az első felében ismertetem a gyógypedagógiai folyóiratok c...
INST: L_408Szakdolgozatom célja, hogy lakóhelyem környezetében dolgozó aktív pedagógusok, gyógypedag...
INST: L_408Dolgozatom középpontjában állnak a koragyermekkori intervenció rendszerszintű problémái. ...
INST: L_408A képességek széles skálájából kiragadott néhány példával szerettem volna érzékeltetni, h...
INST: L_408Dolgozatomban az együtt és külön oktatott tanulásban akadályozott (enyhén értelmi fogyaté...
INST: L_600Szakdolgozatomhoz az ön- és társismeretet az óvodában témát választottam, melyben a gyerm...
INST: L_600Szakdolgozatomban a tizenévesek közösségi médiahasználata kerül részletes bemutatásra. Is...
INST: L_408Szakdolgozatom témájaként a tanulási problémákat mutató általános iskolás korú tanulókkal...
INST: L_408A gyógypedagógusok IKT-eszközök alkalmazásával kapcsolatos vélekedését vizsgáltam. A kérd...
INST: L_408Szakdolgozatomban az egyéni és kiscsoportos fejlesztő foglalkozást végző gyógypedagógusok...
Szakdolgozatomban az egyéni és kiscsoportos fejlesztő foglalkozást végző gyógypedagógusok IKT-eszköz...
INST: L_408A szakdolgozatomban egy új vizsgálati eszközt szeretnék bemutatni, amelyben az óvodáskorú...
INST: L_408Azért választottam ezt a témát, mert úgy vélem, hogy az infokommunikációs technológia esz...
INST: L_408A kérdőíves vizsgálat célja, hogy a következő kérdésekre – melyek a problémafelvetés tart...
INST: L_408Dolgozatom megírásának a célja az volt, hogy képet kapjak a gyógypedagógusok és a szülők ...
INST: L_408Munkám két nagy részre oszlik. Az első felében ismertetem a gyógypedagógiai folyóiratok c...
INST: L_408Szakdolgozatom célja, hogy lakóhelyem környezetében dolgozó aktív pedagógusok, gyógypedag...
INST: L_408Dolgozatom középpontjában állnak a koragyermekkori intervenció rendszerszintű problémái. ...
INST: L_408A képességek széles skálájából kiragadott néhány példával szerettem volna érzékeltetni, h...
INST: L_408Dolgozatomban az együtt és külön oktatott tanulásban akadályozott (enyhén értelmi fogyaté...
INST: L_600Szakdolgozatomhoz az ön- és társismeretet az óvodában témát választottam, melyben a gyerm...
INST: L_600Szakdolgozatomban a tizenévesek közösségi médiahasználata kerül részletes bemutatásra. Is...