Pengaruh Pemberian Edukasi Melalui Media Video Terhadap Retensi Pengetahuan Ibu Hamil Tentang Gizi Untuk Mencegah Stunting di Puskesmas Uwen Pantai Kab Seram Bagian Barat.

Kehamilan adalah suatu kondisi yang mana sangat dinantikan oleh setiap perempuan, karena akan menjadi seorang ibu, selama masa kehamilan ibu hamil akan mengalami berbagai perubahan, baik fisik maupun psikologi yang akan berpengaruh pada kehidupannya. Ketika seorang ibu sedang mengandung, ibu tentunya harus mencukupi kebutuhan gizi yang dibutuhkan, agar janin juga mendapat asupan nutrisi yang tercukupi. Salah satu akibat yang ditimbulkan jika gizi selama kehamilan tidak terpenuhi dengan baik adalah terjadinya stunting. Stunting merupakan kondisi gagal tumbuh yang dialami seorang anak. Anak tersebut bertumbuh dan berkembang tidak sesuai dengan usianya. Stunting mengakibatkan anak mengalami gangguan kecerdasan, gangguan tumbuh kembang yang berpengaruh pada sumber daya manusia di masa depan serta meningginya resiko penyakit saat dewasa. Oleh karena itu pemenuhan gizi ibu selama masa kehamilan merupkan indikator yang paling penting dilakukan (Suryagustina et al., 2018). Data prevalensi balita stunting yang dikumpulkan World Health Organization (WHO), Indonesia termasuk ke dalam negara ketiga dengan prevalensi tertinggi di regional Asia Tenggara/South-East Asia Regional (SEAR). Dari data yang ada di Provinsi Maluku terdapat sebanyak tiga kabupaten yang menjadi lokasi fokus penanganan stunting di tahun 2018 dan 2019, Kabupaten Maluku Tengah, Kabupaten Seram Bagian Barat dan Kabupaten Kepulauan Aru, (Riskesdas Maluku, 2020). Tujuan penelitian ini yaitu melihat pengaruh pemberian edukasi melalui media video terhadap retensi pengetahuan ibu hamil tentang gizi untuk mencegah stunting. Desain penelitian ini adalah quasi experiment dengan rancangan pretest-posttest with control group design. Peneliti membagi dua kelompok menjadi kelompok eksperimen dan kelompok kontrol. Pada kelompok perlakuan diberikan edukasi dengan media video dan pada kelompok kontrol diberikan edukasi media booklet. Video yang ditayangkan berdurasi sekitar 6 menit. Lokasi penelitian di Puskesmas Uwen Pantai, Kabupaten Seram bagian Barat (SBB). Instrumen penelitian berupa kuesioner tentang gizi. Analisis bivariate menggunakan uji paired t-test dan independent t-test untuk melihat pengaruh dan perbedaan pemberian edukasi melalui video terhadap retensi pengetahuan ibu hamil tentang gizi untuk mencegah stunting sebelum, sesaat setelah intervensi, 2 minggu setelah intervensi dan 4 minggu setelah intervensi. Hasil uji paired t-test menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan pada pemberian edukasi melalui media video dan media booklet terhadarp retensi pengetahuan ibu hamil dengan nilai signifikansi (p value) = 0,000 < 0,05. Hasil uji beda independent t-test menunjukkan bahwa uji beda pretest pada kelompok perlakuan memperoleh hasil 16,53 dan kelompok kontrol 15,06. Hasil uji beda posttest 1 pada kelompok perlakuan memperoleh hasil 28,26 dan kelompok kontrol 27,93. Hasil uji beda posttest 2 pada kelompok perlakuan memperoleh hasil 29,60 dan kelompok kontrol 29,06. Hasil uji beda posttest 3 pada kelompok perlakuan memperoleh hasil 27,23 dan kelompok kontrol 24,30. Hal ini menunjukkan bahwa antara media video dan media booklet, media yang paling efektif digunakan adalah media video. Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan Saban et al., (2019) terdapat perbedaan retensi pengetahuan pada kelompok yang diberikan edukasi melalui media video dan kelompok edukasi melalui booklet.Kesimpulan adalah Terdapat pengaruh yang signifikan terhadap pemberian edukasi melalui media video dan media booklet terhadap retensi pengetahuan ibu hamil tentang gizi untuk mencegah stunting. Dan diantara kedua media tersebut, media video merupakan media yang sangat berpengaruh terhadap retensi pengetahuan ibu hamil. Saran dari penelitian ini, agar edukasi video dapat sampai kepada sasaran diharapkan petugas puskesmas dapat lebihberupaya untuk menjangkau langsung ke desa-desa maupun posyandu setempat untuk dapat memberikan edukasi sehingga kebutuhan sasaran terkait edukasi dapat dioptimalkan dengan baik