Perbedaan Hasil Belajar Antara Mahasiswa Dengan Bahasa Jepang Sebagai Minat Utama dan Yang Bukan Sebagai Minat Utama

Penelitian ini dilatar belakangi oleh mahasiswa prodi pendidikan bahasa Jepang 2017 yang memiliki hasil belajar yang berbeda terhadap bahasa Jepang sebagai minat utama dan yang bukan minat utama. Sehingga tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui penyebab perbedaan hasil belajar mahasiswa yang memilih bahasa Jepang sebagai minat utama dan yang bukan minat utama. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan deskriptif dengan desain penelitian studi kasus. Sumber data berupa wawancara dan rekap hasil studi mahasiswa. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa tidak semua responden dalam penelitian ini memiliki hasil belajar yang sesuai dengan pernyataan mereka mengenai minat dan tidak minat terhadap bahasa Jepang. Adapun temuan yang ditemukan dalam penelitian ini adalah perbedaan hasil belajar antara responden yang menyatakan minat dalam bahasa Jepang memiliki hasil belajar yang tidak memuaskan dikarenakan oleh faktor motivasi belajarnya, tidak ada motivasi untuk belajar lebih tekun lagi agar mendapkan hasil belajar yang bagus. Sedangkan responden yang menyatakan tidak minat dalam bahasa Jepang memiliki hasil belajar yang bagus hal ini dikarenakan faktor motivasinya untuk menjadi guru bahasa Jepang