El presente trabajo reflexiona sobre la capacidad de la ficción televisiva para representar tanto a los colectivos juveniles como su relación con el medio adulto. Partiendo de la hipótesis de la capacidad socializadora del medio televisivo, nuestro análisis se centrará en el estudio de la conocida teleserie Física o Química. Analizando su temática, personajes, escenarios, tramas… exploraremos como el texto de ficción pone de manifiesto los recientes cambios sociales, estructurales y culturales, que han dado nueva forma al período juvenil. Señalaremos, igualmente, cuáles son los significados que la teleserie adjudica a los roles juveniles, a los adultos, así como a la relación entre ambos
En Colombia, la televisión ha sido uno de los medios de comunicación de mayor aceptación social. Sus...
They are presented in these results obtained in a broader investigation on aspects related to adoles...
A la televisión se le culpa de los males de la sociedad: la señalamos como la causante del comportam...
La recerca sobre els joves i la ficció televisiva constitueix un camp d’estudi més aviat poc explora...
Se presentan los principales hallazgos de un estudio sobre las «teen series», es decir las series de...
Este trabajo se justifica doblemente: como parte de una investigación superior sobre análisis de tip...
Este artículo presenta los resultados de una investigación sobre la representación de los jóvenes en...
La autora propone en este artículo un breve análisis sobre la relación que se establece entre los jó...
Este artículo presenta los resultados de una investigación sobre la representación de los jóvenes en...
El niño elige como una actividad preferente en su tiempo de ocio ver la televisión, medio que inter...
Las nuevas formas de ocio y relación posibilitan que los espacios televisivos puedan encontrar en la...
La televisión sigue suponiendo para el público infantil una herramienta de ocio de primera línea, co...
El avance de las tecnologías y el surgimiento de nuevas “ventanas de distribución”, han convertido a...
El rechazo por parte del alumnado hacia las asignaturas científico-técnicas es evidente, cada vez so...
El siguiente artículo analiza las interacciones que establecen los niños y niñas de entre seis y och...
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