STRATEGI GURU PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (PAI) DALAM MENGATASI KENAKALAN SISWA DI SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 3 LUWU UTARA

ABSTRAK Rina Lestari, 2023. “Strategi guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam mengatasi kenakalan siswa.” Skripsi Program Studi Pendidikan Agama Islam Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Palopo. Dibimbing oleh: Dr. H. Bulu, M.Ag., Arifuddin, S.Pd.I., M.Pd. Skripsi ini membahas tentang strategi guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi kenakalan siswa di SMA Negeri 3 Luwu Utara. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) Mengetahui bentuk-bentuk kenakalan siswa di SMA Negeri 3 Luwu Utara, 2) Mengetahui strategi guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi kenakalan siswa di SMA Negeri 3 Luwu Utara, 3) Mengetahui Hambatan guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi kenakalan siswa di SMA Negeri 3 Luwu Utara. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Data diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Adapun data yang diperoleh peneliti selanjutnya akan dianalisis melalui beberapa tahap, yaitu: reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa: 1) Bentuk-bentuk kenakalan siswa di SMA Negeri 3 Luwu Utara masih tergolong ringan, yaitu terlambat datang ke sekolah, keluar kelas, bolos dengan meninggalkan sekolah, berkelahi, penggunaan alat elektronik yang melanggar aturan, dan melawan guru, 2) Strategi guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi kenakalan siswa di SMA Negeri 3 Luwu Utara menggunakan strategi preventif dan kuratif. Adapun secara preventif dan kuratif yang dilakukan oleh guru pendidikan agama Islam yaitu dengan mengaktifkan kegiatan-kegiatan keagamaan di sekolah, seperti sholat dzuhur berjamaah, mengaji sebelum memulai pembelajaran, rohani Islam (ROHIS), pendidikan Al-Qur‟an untuk orang dewasa (DIROSA), serta kegiatan hari besar Islam, kemudian memotivasi siswa dalam mengikuti kegiatan pengembangan diri serta menjalin kerjasama antar sekolah dan pihak-pihak tertentu, memberikan bimbingan atau pengarahan, memberikan hukuman seperti memimpin teman�teman mengaji sebelum memulai pembelajaran, menghafal surah-surah pendek, serta menghafal asmaul husna, kemudian menghubungi orang tua perihal kenakalan yang dilakukan oleh anaknya, 3) Hambatan guru pendidikan agama Islam dalam mengatasi kenakalan siswa di SMA Negeri 3 Luwu Utara yaitu banyaknya jumlah siswa, kurang terwujudnya kultrul sekolah seperti kurang kerja sama antara kepala sekolah, guru dan siswa, serta penggunaan sosial media yang tidak terkontrol. Kata Kunci: Strategi Guru, Pendidikan Agama Islam, Kenakalan Sisw