PENGARUH PERILAKU BELAJAR TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X SMA NEGERI 4 PALOPO

ABSTRAK HASRIANI. 2013. Pengaruh Perilaku Belajar terhadap Prestasi Belajar Matematika Siswa Kelas X SMA Negeri 4 Palopo. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika Jurusan Tarbiyah. Pembimbing (I) Munir Yusuf, S.Ag., M.Pd., Pembimbing (II) Alia Lestari, M.Si. Kata Kunci : Pengaruh, Perilaku Belajar, Prestasi Belajar Matematika. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh perilaku belajar terhadap prestasi belajar matematika siswa kelas X SMA Negeri 4 Palopo. Penelitian ini merupakan penelitian Ex-postfacto. Dimana populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Negeri 4 Palopo tahun ajaran 2012/2013 yang terdiri dari delapan kelas, dimana jumlah populasi sebanyak 130 orang. Sedangkan jumlah sampel yang digunakan sebanyak 32 orang dari jumlah populasi. Teknik yang digunakan dalam mengambil jumlah sampel adalah teknik random sampling dengan cara undian. Bentuk instrumen yang digunakan berupa angket dengan skala likert dan dokementasi yang berupa nilai rapor siswa. Teknik analisis yang digunakan ada dua macam yaitu teknik statistik deskriptif dan statistik inferensial. Hasil penelitian deskriptif menunjukkan bahwa perilaku belajar matematika siswa kelas X SMA Negeri 4 Palopo memperoleh nilai rata-rata 68,66, standar deviasi 8,910, sedangkan skor maksimum 85 dan skor minimum 50. Dengan distribusi persentase perilaku belajar matematika siswa kelas X SMA Negeri 4 Palopo adalah 12,6 % berada pada kategori rendah, 12,4 % berada pada kategori sedang, 71,9 % berada pada kategori tinggi dan 3,1% berada pada kategori sangat tinggi. Sedangkan untuk prestasi belajar matematika siswa kelas X SMA Negeri 4 Palopo tahun ajaran 2012/2013 memperoleh nilai rata-rata 74,91, standar deviasi 7,818, sedangkan skor maksimum 92 dan skor minimum 60. Dengan distribusi persentase 9,4 % berada pada kategori sedang, 81,3 % berada pada kategori tinggi, dan 9,3 % berada pada kategori sangat tinggi