HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X (Jurusan Mesin) SMK NEGERI 2 PALOPO

ABSTRAK EVIDHEYANTI, 2013. “Hubungan Antara Kecerdasan Emosional dan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X Jurusan Mesin SMK Negeri 2 Palopo ”. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika Jurusan Tarbiyah. Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri (STAIN) Palopo. (dibimbing oleh Dra. Fatmarida Sabani,M.Ag. dan Alia Lestari M.Si).” Kata Kunci : Kecerdasan Emosional, Hasil Belajar Matematika Skripsi ini membahas tentang (1) Seberapa besar tingkat kecerdasan emosional (EQ) Siswa kelas X SMK Negeri 2 palopo? (2) Seberapa besar tingkat hasil belajar matematika siswa kelas X SMK Negeri 2 palopo ? (3) Apakah ada korelasi positif antara kecerdasan emosional dengan hasil belajar matematika siswa kelas X SMK 2 Palopo? Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif inferensial. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh kelas X (jurusan mesin) SMK Negeri 2 Palopo yang berjumlah 126 siswa yang terbagi 4 kelas. Adapun jumlah sampel berjumlah 30 orang siswa dan pengambilan sampel pada masing-masing kelas yaitu dari kelas X Jurusan Mesin A 8 orang siswa, kelas X Jurusan Mesin 7 orang siswa, kelas X Jurusan Mesin C 8 orang siswa, kelas Jurusan Mesin D 7 orang siswa. Bentuk instrumen yang digunakan berupa angket dengan skala Likert, dan observasi. Teknik analisis yang digunakan ada dua macam yaitu teknik analisis statistik deskriptif dan statistik Inferensial. Penelitian ini menunjukkan bahwa ada korelasi posif antara kecerdasan emosional dan hasil belajar matematika siswa kelas X SMK Negeri 2 palopo. Hasil analisis inferensial menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara kecerdasan emosional (X) dan hasil belajar matematika siswa (Y). Pada tabel square-nya adalah 0,820 yang berarti bahwa 82% naik turunnya hasil belajar matematika ditentukan oleh kecerdasan emosional, selebihnya ditentukan oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti oleh penulis