KONTRIBUSI PEMANFAATAAN SARANA BELAJAR DI SEKOLAH TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS X MADRASAH ALIYAH NEGERI (MAN) PALOPO

ABSTRAK Nama : Asih Suendah NIM : 09. 16. 12. 0068 Judul : Kontribusi Pemanfaatan Sarana Belajar di Sekolah Terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Palopo Skripsi ini membahas tentang: 1. Bagaimana deskripsi pemanfaatan sarana belajar matematika siswa kelas X MAN Palopo? 2. Bagaimana deskripsi hasil belajar matematika siswa kelas X MAN Palopo? 3. Adakah kontribusi positif pemanfaatan sarana belajar terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X MAN Palopo? Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian Ex�Post Facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X MAN Palopo tahun ajaran 2013/2014 yang terdiri dari 6 kelas dan berjumlah 145 siswa. Sedangkan jumlah sampel yang digunakan sebanyak 30 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angket dan dokumentasi. Pemanfaatan sarana belajar diperoleh melalui metode penyebaran angket sedangkan nilai hasil belajar matematika diperoleh berdasarkan dokumentasi nilai MID siswa pada semester ganjil tahun ajaran 2013/2014. Teknik analisis data yang digunakan ada dua macam yaitu teknik analisis deskriptif dan teknik analisis inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sarana belajar matematika yang tersedia di MAN Palopo telah dimanfaatkan oleh siswa dan hasil belajar matematika siswa berada pada kategori baik. Adapun kesimpulan penelitian ini yaitu ada kontribusi pemanfaatan sarana belajar di sekolah terhadap hasil belajar matematika siswa kelas X MAN Palopo