HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 PALOPO

ABSTRAK JASMIN. 2013. Hubungan antara Minat Belajar Dan Prestasi Belajar Matematika siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Palopo. Skripsi. Program Studi Pendidikan Matematika Jurusan Tarbiyah. Pembimbing (I) Drs. Nurdin Kaso, M.Pd., Pembimbing (II) Drs. Nasaruddin, M.Si., Kata Kunci : Hubungan, Minat Belajar Matematika dan Prestasi Belajar Penelitian ini termasuk penelitian ex-post fakto yang bersifat korelasional yang akan menyelidiki Hubungan antara Minat Belajar Dan Prestasi Belajar matematika. Tujuan penelitian ini adalah 1) Untuk mengetahui tingkat prestasi belajar matematika siswa kelas XI SMA Negeri 4 Palopo, 2) Untuk mengetahui hubungan positif antara minat belajar dan prestasi belajar matematika siswa kelas XI SMA Negeri 4 Palopo. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa Kelas XI SMA Negeri 4 Palopo tahun ajaran 2012/2013 yang terdiri dari 2 jurusan yaitu IPA dan IPS dimana jumlah populasi sebanyak 114 orang. Sedangkan jumlah sampel yang digunakan sebanyak 27 orang dari jumlah populasi. Data yang diperoleh dari pelaksanaan penelitian dianalisis secara statistik yaitu (1) statistik deskriptif untuk mendeskripsikan minat belajar matematika, (2) statistik inferensial untuk menguji hipotesis, yaitu analisis korelasi. Skor rata-rata Prestasi belajar matematika siswa mencapai 82,81 dengan standar deviasi 5,18. Sedangkan rata-rata Minat belajar mencapai 67,33 dengan standar deviasi 9,59. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hubungan antara minat belajar dan prestasi belajar matematika siswa kelas XI SMA Negeri 4 Palopo sangat positif, hal ini dibuktikan dengan hasil analisis hipotesis ternyata koofisien korelasi antara X dan Y sebesar = 0.802. diharapkan sebagai bahan informasi bagi guru matematika untuk senantiasa bekerjasama memotivasi siswa agar bersungguh-sungguh mempelajari matematika, dan memperhatikan faktor-faktor yang mempengaruhi minat belajar siswa baik itu faktor internal maupun eksternal. Hasil penelitian ini juga diharapkan mampu memberikan motivasi kepada siswa agar senantiasa memperhatikan kefokusannya dalam belajar matematika agar dapat meningkatkan hasil belajar