Het deelproject eBooks heeft zich tot hoofddoel gesteld mogelijkheden tot uitlevering van cursusmaterialen via eBooks verder te onderzoeken en te beproeven. Meer specifiek zijn de volgende doelen geformuleerd: 1. Het onderzoeken en monitoren van markt van eReaders (‘apparaten’). 2. Het onderzoeken van en adviseren over relevante documentformaten en standaarden voor eBooks. 3. Het ontwikkelen van een visie op het gebruik van eBooks in het onderwijs. 4. Het in kaart brengen van de gevolgen voor productie, opslag en uitlevering van materialen en toelevering van onderwijsmaterialen door uitgevers. 5. De OU adviseren over verdere vervolgstappen op weg naar flexibele uitlevering van statische materialen
In deze lectorale rede wordt een visie op kwaliteit van toetsen en beoordelen in de lerarenopleiding...
Het artikel beschrijft hoe de academische vormingsdoelen een plaats krijgen in de masteropleiding On...
In het projectplan ‘Scholingsprogramma's in ELO’ staat de volgende vraag centraal: Hoe kunnen scholi...
In dit rapport bezien we de stand van zaken op het gebied van computerondersteund beoordelen van ess...
In het ELO-project zijn vier te onderscheiden producten aan de orde, te weten: ontwikkeling onderwij...
Dit rapport brengt in beeld hoe hoger onderwijsinstellingen in Nederland bij de inrichting van hun e...
De doelstelling van het deelproject luidt: Het onderzoeken van de eventuele meerwaarde van Google Ap...
In het kader van het Developmentprogramma is in samenwerking met AIDEM|MEDIA het Grafische User Inte...
In het kader van het Toll-net – een initiatief van diva vzw en de diva-partners – kwam de vraag om e...
Dit deelproject van ELO is gericht op een aantal aspecten van de infrastructuur. Het betreft: de tec...
Toen in september 2000 het traject Duaal/Digitaal bij de Hoge Hotelschool Maastricht met studenten v...
Bij de evaluatie van projecten waarbij nieuwe ict-toepassingen worden ingezet is het van beland dat ...
Doel van het project Mijnou.nl Het ideaal van een volledig gepersonaliseerd startportaal, waarin stu...
De Open Universiteit Nederland innoveert richting competentiegericht onderwijs in een elektronische ...
In dit stuk worden de werkprocessen beschreven voor het methodisch ontwerpen en ontwikkelen van onde...
In deze lectorale rede wordt een visie op kwaliteit van toetsen en beoordelen in de lerarenopleiding...
Het artikel beschrijft hoe de academische vormingsdoelen een plaats krijgen in de masteropleiding On...
In het projectplan ‘Scholingsprogramma's in ELO’ staat de volgende vraag centraal: Hoe kunnen scholi...
In dit rapport bezien we de stand van zaken op het gebied van computerondersteund beoordelen van ess...
In het ELO-project zijn vier te onderscheiden producten aan de orde, te weten: ontwikkeling onderwij...
Dit rapport brengt in beeld hoe hoger onderwijsinstellingen in Nederland bij de inrichting van hun e...
De doelstelling van het deelproject luidt: Het onderzoeken van de eventuele meerwaarde van Google Ap...
In het kader van het Developmentprogramma is in samenwerking met AIDEM|MEDIA het Grafische User Inte...
In het kader van het Toll-net – een initiatief van diva vzw en de diva-partners – kwam de vraag om e...
Dit deelproject van ELO is gericht op een aantal aspecten van de infrastructuur. Het betreft: de tec...
Toen in september 2000 het traject Duaal/Digitaal bij de Hoge Hotelschool Maastricht met studenten v...
Bij de evaluatie van projecten waarbij nieuwe ict-toepassingen worden ingezet is het van beland dat ...
Doel van het project Mijnou.nl Het ideaal van een volledig gepersonaliseerd startportaal, waarin stu...
De Open Universiteit Nederland innoveert richting competentiegericht onderwijs in een elektronische ...
In dit stuk worden de werkprocessen beschreven voor het methodisch ontwerpen en ontwikkelen van onde...
In deze lectorale rede wordt een visie op kwaliteit van toetsen en beoordelen in de lerarenopleiding...
Het artikel beschrijft hoe de academische vormingsdoelen een plaats krijgen in de masteropleiding On...
In het projectplan ‘Scholingsprogramma's in ELO’ staat de volgende vraag centraal: Hoe kunnen scholi...