Zelfregulatie in het beroepsonderwijs: Een kans voor succes

Het doel van deze studie is het ontrafelen van generieke vaardigheden van zelfgestuurd en zelfregulerend leren en het onderzoeken van microprocessen met betrekking tot planning, monitoren en evalueren in WPS. Achttien eerstejaars mbo leerlingen van de Landbouw, Techniek en Zorg sector namen deel. De data uit de observaties alsook de informatie verkregen in de interviews laat zien dat leerlingen zelfregulatie vaardigheden toepassen bij het uitvoeren van taken in de praktijk. De interactie van leerlingen met peers en de leraar stond centraal in de presentatie