Add to ORKGVoor het onderwijs hebben sociale media een duidelijke toegevoegde waarde. Dat geldt het sterkste voor scholen en onderwijsgevenden die didactische concepten gebruiken waarin de leerling en het leerproces centraal staan, activerende werkvormen worden gebruikt en interactie en communicatie een belangrijke rol spelen. In dit artikel wordt die toegevoegde waarde geïllustreerd aan de hand van voorbeelden
Een paar jaar geleden stelden een aantal partijen een verwijderingsbijdrage voor nieuwe kantoren voo...
Verhelderd wordt welke onderwijskenmerken en –processen nodig zijn ter inrichting en effectbepaling ...
De positieve invloed van het web op de wiskunde wordt besproken aan de hand van voorbeelden uit eige...
Voor het onderwijs hebben sociale media een duidelijke toegevoegde waarde. Dat geldt het sterkste vo...
Het gebruik van sociale media in het onderwijs kan weinig ambitieus zijn en zonder veel risico worde...
De impact van sociale media integratie in het voortgezet onderwijs: Van ‘one size fits all’ naar stu...
Veel leraren in het voortgezet en hoger onderwijs experimenteren met de inzet van sociale media in h...
Bespreking van de rol van digitale media naar aanleiding van het boek The Digital Turn. www.thedigit...
In dit artikel wordt beschreven hoe op Hogeschool Iselinge een leernetwerk van pabostudenten, pabodo...
Deze richtlijnen zijn het resultaat van onderzoek uitgevoerd door Neimed en MSI (Universiteit van Ma...
Dit is een verzameling van voorbeelden van het gebruik van de Casusbank Didiclass in diverse onderwi...
Het artikel beschrijft hoe de academische vormingsdoelen een plaats krijgen in de masteropleiding On...
Ontwerpadvies aan de Talenacademie voor het herstructureren van inhoudelijk materiaal over Euregiona...
Dit Themanummer bevat een collectie artikelen en interviews over het gebruik van nieuwe technologieë...
Inauguratie van prof.dr. Trudy van der Weijden benoemd in de Faculty of Health, Medicine and Life Sc...
Een paar jaar geleden stelden een aantal partijen een verwijderingsbijdrage voor nieuwe kantoren voo...
Verhelderd wordt welke onderwijskenmerken en –processen nodig zijn ter inrichting en effectbepaling ...
De positieve invloed van het web op de wiskunde wordt besproken aan de hand van voorbeelden uit eige...
Voor het onderwijs hebben sociale media een duidelijke toegevoegde waarde. Dat geldt het sterkste vo...
Het gebruik van sociale media in het onderwijs kan weinig ambitieus zijn en zonder veel risico worde...
De impact van sociale media integratie in het voortgezet onderwijs: Van ‘one size fits all’ naar stu...
Veel leraren in het voortgezet en hoger onderwijs experimenteren met de inzet van sociale media in h...
Bespreking van de rol van digitale media naar aanleiding van het boek The Digital Turn. www.thedigit...
In dit artikel wordt beschreven hoe op Hogeschool Iselinge een leernetwerk van pabostudenten, pabodo...
Deze richtlijnen zijn het resultaat van onderzoek uitgevoerd door Neimed en MSI (Universiteit van Ma...
Dit is een verzameling van voorbeelden van het gebruik van de Casusbank Didiclass in diverse onderwi...
Het artikel beschrijft hoe de academische vormingsdoelen een plaats krijgen in de masteropleiding On...
Ontwerpadvies aan de Talenacademie voor het herstructureren van inhoudelijk materiaal over Euregiona...
Dit Themanummer bevat een collectie artikelen en interviews over het gebruik van nieuwe technologieë...
Inauguratie van prof.dr. Trudy van der Weijden benoemd in de Faculty of Health, Medicine and Life Sc...
Een paar jaar geleden stelden een aantal partijen een verwijderingsbijdrage voor nieuwe kantoren voo...
Verhelderd wordt welke onderwijskenmerken en –processen nodig zijn ter inrichting en effectbepaling ...
De positieve invloed van het web op de wiskunde wordt besproken aan de hand van voorbeelden uit eige...