Nuevos y viejos problemas en la formación universitaria de comunicadores sociales para el cambio social

La problemática de la formación universitaria, en particular de comunicadores sociales está teñida de viejos problemas, muchos de los cuales siguen siendo pertinentes, y de nuevos, que aparecen acompañando al desbordante desarrollo de las tecnologías. Por eso corresponde preguntarse: ¿Cuáles son las principales dificultades por las que atraviesan las universidades sometidas a la tensión entre una profesionalización apresurada y ajustada a la impronta del mercado y una formación humanística e integral que los prepare para una especialización posterior? ¿La digitalización ha alterado los contenidos, los ritmos, las metodologías, la investigación y las prácticas académicas? ¿Cuál es el sentido de universidad hoy en día y su pertinencia en la sociedad? ¿Cómo mantener el espíritu crítico frente a la razón instrumental y cómo promover la capacidad para el discernimiento selectivo y evitar el riesgo de reducirlo a la mera transmisión de información o evitar que termine seducido por las tantas texturas facilitadas por la digitalización? A algunas de estas preguntas intentaré dar respuesta