PENGEMBANGAN BAHAN AJAR MATERI VEKTOR DIMENSI TIGA BERBASIS MOBILE LEARNING BERORIENTASI PADA KEMAMPUAN REPRESENTASI MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA SMA

Penelitian pengembangan bahan ajar ini bertujuan untuk: (1) mengembangkan bahan ajar materi Vektor Dimensi Tiga Berbasis Mobile Learning yang layak digunakan dalam pembelajaran; (2) menganalisis Kemampuan Representasi Matematis siswa yang memperoleh pembelajaran menggunakan bahan ajar Vektor Dimensi Tiga Berbasis Mobile Learning; (3) menganalisis self efficacy siswa yang memperoleh pembelajaran menggunakan bahan ajar Vektor Dimensi Tiga Berbasis Mobile Learning; (4) menganalisis adanya hubungan antara kemampuan representasi matematis dan self efficacy siswa. Metode penleitain yang digunakan adalah Reaserch & Development dengan menggunakan model pengembangan ADDIE. Penelitian ini dilakukan kepada 30 siswa kelas X SMAS Pasundan 1 Bandung. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu wawancara, angket ahli materi, angket ahli media, angket respon siswa, tes kemampuan representasi matematis, dan angket self efficacy siswa. hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa: (1) Bahan ajar pada materi Vektor Dimensi Tiga termasuk kategori sangat layak dari ahli materi, sangat layak dari ahli media dan sangat kuat dari hasil analisis respon siswa; (2) kemampuan representasi matematis termasuk dalam kategori sedang setelah menggunakan bahan ajar yang digunaka; (3) self efficacy siswa termasuk kategori baik setelah menggunakan bahan ajar yang dikembangkan; (4) terdapat hubungan antara kemampuan representasi matematis dan self efficacy siswa. Kata kunci: Bahan Ajar, kemampuan representasi matematis, self efficac