PERAN GURU PKN DALAM MENANAMKAN MOTIVASI PESERTA DIDIK UNTUK MELANJUTKAN PENDIDIKAN KE JENJANG PERGURUAN TINGGI (Studi Deskriptif pada Guru PKn dan Peserta Didik Kelas XII SMA Negeri 1 Serangpanjang Kabupaten Subang)

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui begaimana peran Guru PKn dalam Menanamkan Motivasi Peserta Didik untuk Melanjutkan Pendidikan ke Jenjang Perguruan Tinggi. Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya lulusan SMA Negeri 1 Serangpanjang yang melanjutkan pendidikan ke jenjang perguruan tinggi dikarenakan masih kurangnya kesadaran peserta didik terhadap pentingnya melanjutkan pendidikan ke jenjang perguruan tinggi, maka perlu adanya peran Guru PKn dalam menanamkan motivasi kepada peserta didik melalui Mata Pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan agar peserta didik berpotensi mampu bersaing secara global karena untuk bersaing secara global perlu pemahaman terkait pengetahuan kewarganegaraan yang akan didapatkan jika seseorang menempuh jenjang pendidikan ke perguruan tinggi. Penelitian ini menggunakan metode Deskriptif dengan mixed methods. Pengumpulan data dan instrumen penelitian yang digunakan yaitu dengan malakukan wawancara bersama Guru PKn Kelas XII dan perwakilan peserta didik Kelas XII IPA IV, XII IPA I, dan IPA III, serta angket yang disebarkan kepada peserta didik Kelas XII. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) Masih banyak peserta didik yang kurang motivasinya untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang perguruan tinggi (2) Melalui mata pelajaran PKn peserta didik memahami bahwa pengetahuan kewarganegaraan yang ditempuh di perguruan tinggi mampu menjadikan seseorang untuk bersaing secara global, dapat membentuk karakter diri yang lebih baik dan dapat meningkatkan kemampuan akademik maupun kemampuan profesional. Kata Kunci : Peran Guru, Motivasi, Perguruan Tinggi