Computerbasierte Lernmedien werden in den Unternehmen verstärkt eingesetzt, um den steigenden Qualifikationsbedarf der Mitarbeiter zu decken. Verbreitet sind vor allem das Computer Based Training, Interaktives Video oder Informationssysteme, mit denen selbständiges Lernen unterstützt wird. Der Leitfaden stellt konkrete Methoden und Werkzeuge vor, um rechnergestützte Lernmedien systematisch zu entwickeln und zu gestalten sowie unnötige Kosten zu vermeiden. Er zeigt außerdem, wie man Schulungen mit rechnergestützten Lernmedien systematisch bewerten kann. Die beschriebenen Vorgehensweisen, Anleitungen und Empfehlungen werden anhand konkreter Praxisbeispiele dargestellt. Das Buch enthält Ablaufdiagramme, Checklisten und zwei Disketten. Alle Inh...
Der Schreibende geht von der These aus, dass integrative und differenzielle Prozesse für jede (heil)...
Ziel der Arbeit ist es, Vorgehensweisen zu entwickeln, die die Verbesserung der Umweltverträglichkei...
Häufig werden bei der Implementierung von QM-Modellen die damit verbundenen Lernsituationen und die ...
Die Sicherung der Qualität von E-Learning-Angeboten wird mit zunehmender Angebotsvielfalt zu einem w...
Multimediales Lernen wird vielfach als Universalschlüssel zur Beseitigung existierender betriebliche...
Im Zuge der Diskussion um Qualitätsentwicklung im E-Learning betont der vorliegende Beitrag die Notw...
Ziel der Arbeit war es, Grundlagen für computerbasierte Lehr- und Informationssysteme zu entwickeln,...
Mit der Umstellung auf Bachelor- und Masterstudiengänge zur Harmonisierung des europäischen Hochschu...
Mit der Studie wird die im Jahr 1995 durchgefuehrte Untersuchung 'Qualifikationsanforderungen und Qu...
Die vorliegende Ausarbeitung beschäftigt sich mit der Gestaltung eines internetbasiertenQualifizieru...
Die vorliegende Ausarbeitung beschäftigt sich mit der Gestaltung eines internetbasiertenQualifizieru...
E-Learning 2.0 führt zu einer neuen Lernkultur. Diese ist gekennzeichnet durch eine stärkere Autonom...
In der Arbeit wird ein Kriterienkatalog erarbeitet, der die pädagogische Bewertung von Computer-Lern...
Die vorliegende Bachelorthesis befasst sich mit der Entwicklung und Umsetzung eines Qualitätsmanagem...
Die Basisbildungs- und Alphabetisierungsarbeit mit Erwachsenen ist in Österreich ein relativ junges ...
Der Schreibende geht von der These aus, dass integrative und differenzielle Prozesse für jede (heil)...
Ziel der Arbeit ist es, Vorgehensweisen zu entwickeln, die die Verbesserung der Umweltverträglichkei...
Häufig werden bei der Implementierung von QM-Modellen die damit verbundenen Lernsituationen und die ...
Die Sicherung der Qualität von E-Learning-Angeboten wird mit zunehmender Angebotsvielfalt zu einem w...
Multimediales Lernen wird vielfach als Universalschlüssel zur Beseitigung existierender betriebliche...
Im Zuge der Diskussion um Qualitätsentwicklung im E-Learning betont der vorliegende Beitrag die Notw...
Ziel der Arbeit war es, Grundlagen für computerbasierte Lehr- und Informationssysteme zu entwickeln,...
Mit der Umstellung auf Bachelor- und Masterstudiengänge zur Harmonisierung des europäischen Hochschu...
Mit der Studie wird die im Jahr 1995 durchgefuehrte Untersuchung 'Qualifikationsanforderungen und Qu...
Die vorliegende Ausarbeitung beschäftigt sich mit der Gestaltung eines internetbasiertenQualifizieru...
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E-Learning 2.0 führt zu einer neuen Lernkultur. Diese ist gekennzeichnet durch eine stärkere Autonom...
In der Arbeit wird ein Kriterienkatalog erarbeitet, der die pädagogische Bewertung von Computer-Lern...
Die vorliegende Bachelorthesis befasst sich mit der Entwicklung und Umsetzung eines Qualitätsmanagem...
Die Basisbildungs- und Alphabetisierungsarbeit mit Erwachsenen ist in Österreich ein relativ junges ...
Der Schreibende geht von der These aus, dass integrative und differenzielle Prozesse für jede (heil)...
Ziel der Arbeit ist es, Vorgehensweisen zu entwickeln, die die Verbesserung der Umweltverträglichkei...
Häufig werden bei der Implementierung von QM-Modellen die damit verbundenen Lernsituationen und die ...