E-Learning in der Arbeitsprozessorientierten Weiterbildung

Ausgehend von einer Kritik des traditionellen Verständnisses von Weiterbildung und computer-gestütztem Lernen zeigt der Beitrag auf, wie E-Learning-Elemente genutzt werden können, um Lernen und Arbeiten zu verbinden. Das Konzept der Arbeitsprozessorientierten Weiterbildung in der IT-Branche [Rohs und Mattauch 2001] bietet neue Perspektiven für den strategischen und operativen Einsatz von E-Learning-Elementen und bettet diese in ein neues Konzept betrieblicher Weiterbildung ein