Mit der Arbeitsprozessorientierten Weiterbildung (APO) entwickelte das Fraunhofer-Institut für Software- und Systemtechnik ein Konzept, das Personalentwickler, Bildungsprofis und Vorgesetzte dabei unterstützt, Lernprozesse in der Arbeit zu initiieren und Mitarbeiterkompetenzen zu entwickeln. Nach seinem Erfolg im IT-Bereich wird das Konzept zunehmend auch in anderen Branchen eingesetzt. Der Reader bietet einen Überblick über das APO-Konzept und seine praktische Umsetzung. Daneben wird das Konzept in das Spektrum moderner Ansätze der beruflichen und betrieblichen Weiterbildung eingeordnet
Das neue IT-Weiterbildungssystem und das APO-Konzept sind durch eine unüblich starke Prozessorientie...
Weiterbildung ist Personalentwicklung bzw. auch umgekehrt: Personalentwicklung erfordert Weiterbildu...
Thema der Studie ist der Wandel von Tätigkeiten an betrieblichen Arbeitsplätzen durch die Digitalisi...
Die Verbindung von Lernen und Arbeiten ist ein wichtiger Trend in der beruflichen Bildung. Die Autor...
Die Entwicklng und Verbreitung des neuen IT-Weiterbildungssystems wurde durch das Fraunhofer-Institu...
Ziel dieser Untersuchung war es, Bildungsträger bei der Erschließung des arbeitsamtsgeförderten Weit...
Auf den ersten Blick ist die Neustrukturierung der IT-Weiterbildung durch große Intransparenz der We...
Das Konzept der Arbeitsprozessorientierten Weiterbildung (APO) ist durch eine direkte Integration de...
Die betriebliche Aus- und Weiterbildung und das Wissensmanagement stellen zwei Seiten einer Medaille...
Den Aufgabenmerkmalen der Autonomie und Kontrolle kommt in soziotechnischen Gestaltungskonzepten ein...
Learning Management Systeme wurden bisher überwiegend in der Hochschullehre entwickelt und eingesetz...
In diesem abschließenden Beitrag, der von einem Autorenkollektiv der bei den Fokusgruppen verfasst w...
Zur Unterstützung des Lernens in Arbeitsprozessen wird eine innovative Lern-, Wissens- und Kooperati...
Lernprozesse im Kontext beruflicher Tätigkeit erfolgen zunehmend informell. Das im Rahmen der IT-Wei...
In diesem abschließenden Beitrag, der von einem Autorenkollektiv der beiden Fokusgruppen verfasst wu...
Das neue IT-Weiterbildungssystem und das APO-Konzept sind durch eine unüblich starke Prozessorientie...
Weiterbildung ist Personalentwicklung bzw. auch umgekehrt: Personalentwicklung erfordert Weiterbildu...
Thema der Studie ist der Wandel von Tätigkeiten an betrieblichen Arbeitsplätzen durch die Digitalisi...
Die Verbindung von Lernen und Arbeiten ist ein wichtiger Trend in der beruflichen Bildung. Die Autor...
Die Entwicklng und Verbreitung des neuen IT-Weiterbildungssystems wurde durch das Fraunhofer-Institu...
Ziel dieser Untersuchung war es, Bildungsträger bei der Erschließung des arbeitsamtsgeförderten Weit...
Auf den ersten Blick ist die Neustrukturierung der IT-Weiterbildung durch große Intransparenz der We...
Das Konzept der Arbeitsprozessorientierten Weiterbildung (APO) ist durch eine direkte Integration de...
Die betriebliche Aus- und Weiterbildung und das Wissensmanagement stellen zwei Seiten einer Medaille...
Den Aufgabenmerkmalen der Autonomie und Kontrolle kommt in soziotechnischen Gestaltungskonzepten ein...
Learning Management Systeme wurden bisher überwiegend in der Hochschullehre entwickelt und eingesetz...
In diesem abschließenden Beitrag, der von einem Autorenkollektiv der bei den Fokusgruppen verfasst w...
Zur Unterstützung des Lernens in Arbeitsprozessen wird eine innovative Lern-, Wissens- und Kooperati...
Lernprozesse im Kontext beruflicher Tätigkeit erfolgen zunehmend informell. Das im Rahmen der IT-Wei...
In diesem abschließenden Beitrag, der von einem Autorenkollektiv der beiden Fokusgruppen verfasst wu...
Das neue IT-Weiterbildungssystem und das APO-Konzept sind durch eine unüblich starke Prozessorientie...
Weiterbildung ist Personalentwicklung bzw. auch umgekehrt: Personalentwicklung erfordert Weiterbildu...
Thema der Studie ist der Wandel von Tätigkeiten an betrieblichen Arbeitsplätzen durch die Digitalisi...