PENINGKATAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA MATERI PERSATUAN DALAM KEBERAGAMAN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASET LEARNING (PBL) KELAS II SDN JUNREJO II KOTA BATU

Penelitihan ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar dan keterampilan dalam mengimplementasikan persatuan dan keberagaman di lingkungan rumah melalui model Problem Based Learning (PBL) pada peserta didik kelas II SDN Junrejo 02 Kota Batu. Metode penelitihan yang digunakan adalah penelitihan tindakan kelas berbasis pemberian Reward dengan dua siklus penelitihan. Setiap siklus terdiri dari 4 tahapan yakni 1) Perencanaan; 2) Tindakan; 3) Pengamatan; 4) Refleksi. Subjek penelitihan ini adalah Peserta didik kelas II A SDN Junrejo 02 Kota Batu sebanyak 20 peserta didik. Hasil penelitihan menunjukkan rata-rata hasil belajar peserta didik di siklus I sebesar 35%. namun setelah pembelajaran pada siklus II diterapkan model Problem Based Learning (PBL) dan pemberian metode  Reward  serta guru yang lebih aktif dalam menyampaikan materi serta melakukan tanya jawab kepada peserta didik hasil prestasi belajar peserta didik meningkat menjadi 80%. Dari hasil tersebut dapat disimpukan bahwa penelitihan tindakan kelas dengan menggunakan model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas II A SDN Junrejo 02 Kota Batu