Gestión territorial un aporte hacia el desarrollo de la educación rural desde una perspectiva interdisciplinar integradora

The objective of this academic article is to develop an Institutional Educational Project from an integrating perspective that responds to the needs of the contextual reality belonging to three rural Institutions of the municipality of Montería. This research is developed from a qualitative approach and is framed in a socio-critical paradigm, with action research methodology, descriptive in scope and the level of research used is quasi-experimental. The selected sample will be the primary and secondary teachers of the (3) rural Educational Institutions IE Santafe, IE San José de Jaraquiel and IE Pueblo Bujo. This research seeks to design mechanisms for rural educational institutions to achieve effective support in the evaluation, implementation, and monitoring of the PEI. The study will serve as support to the rural educational institutions of the municipality of Montería, since it will generate new knowledge in educational management from rural areas so that they achieve effective support in the evaluation, implementation and monitoring of the PEI and achieve quality standards according to its particularities.El presente artículo académico tiene como objetivo  desarrollar un Proyecto Educativo Institucional desde una perspectiva integradora que respondan a las necesidades de la realidad contextual perteneciente a tres Instituciones rurales del municipio de Montería. Esta investigación se desarrolla desde un enfoque cualitativo y se enmarca en un paradigma socio-crítico, con  metodología  de  investigación – acción,  de alcance descriptivo y el nivel de investigación utilizada es el cuasi experimental. La muestra seleccionada serán los docentes  de primaria y secundaria de las (3) Instituciones Educativas rurales IE Santafé, IE San José de Jaraquiel y IE Pueblo Bujo. Con esta investigación se busca Diseñar mecanismos para que las Instituciones Educativas rurales logren un acompañamiento efectivo en la evaluación, implementación y seguimiento del PEI. El estudio servirá de apoyo a las instituciones educativas rurales del municipio de Montería, puesto que generara conocimientos nuevos en gestión educativa desde la ruralidad para que logren un acompañamiento efectivo en la evaluación, implementación y seguimiento del PEI y así alcanzar los estándares de calidad atendiendo a sus particularidades