La Planificación Académica y su incidencia en el desempeño de los docentes de la Unidad Educativa Provincia de Chimborazo

This research allowed to determine the incidence of pedagogical planning in the academic performance of teachers, through the application of surveys in the Chimborazo Province Educational Unit, the design was non-experimental, based on concepts, categories and variables. every time the phenomena or events were observed as they occurred in the natural context and were later analyzed; A qualitative approach prevailed, obtaining real data as a result of the applied surveys and the data collection technique, used through the Google Forms platform with closed multiple-choice questions addressed to 54 teachers of the institution in question: 16 men and 38 women. showed the results obtained through tables and statistical pie charts. To achieve the objective, the following scientific methods were applied: historical - logical, scientific observation, in addition to the empirical method that obtained information based on experience, managing to develop our work systematically through the collection, analysis and interpretation of data. the data, ensuring the confidentiality of the information, allowing valid and reliable results to be obtained that help support our scientific article.Esta investigación permitió determinar la incidencia de la planificación académica en el desempeño de los docentes, a través de la aplicación de encuestas en la Unidad Educativa Provincia de Chimborazo, el diseño fue de tipo no experimental, basado en conceptos, categorías y variables toda vez que se observaron los fenómenos o acontecimientos tal y como se dio en el contexto natural y después fueron analizados; prevaleció un enfoque cualitativo obteniendo datos  reales como resultado de las encuestas aplicadas y  la técnica de recolección de datos, utilizada mediante la plataforma Google Forms con preguntas cerradas de opción múltiple dirigida a 54 docentes de la institución en mención: 16 hombres y 38 mujeres, se mostraron los resultados obtenidos a través de tablas y gráficos estadísticos de tipo pastel. Para alcanzar el objetivo se aplicaron los siguientes métodos científicos: histórico – lógico, la observación científica,  además del método empírico que permitió obtener información basada en la experiencia, logrando desarrollar nuestro trabajo de forma sistemática a través de la recolección, el análisis y la interpretación de los datos, asegurando la confidencialidad de la información, permitiendo obtener resultados válidos y confiables que ayudaron considerablemente a sustentar nuestro artículo científico