La toma de decisiones para la elección de Carrera Universitaria

Being vocationally prepared leads to making more responsible decisions about the future, aspiring to a university career could identify skills, interests, all these inclinations are strengths when selecting the profession. The objective of this study is to determine the incidence of vocation in decision-making for the choice of the university profession in the students of the Olmedo Educational Unit and October 18 ”Educational Unit of the City of Portoviejo- Ecuador. For the present study we worked with a quantitative approach with the analytical, inductive deductive and descriptive scientific method. The instrument that was applied through the survey technique, the sample was considered by 60 third year students of the Unified General Baccalaureate of the Educational Unit of October 18 and 80 students of the International Baccalaureate of the Olmedo Educational Unit, being a total of 140 respondents. In addition, the Chi square test was applied to find a relationship between the variables. Clear results show that students do not have a clear horizon about the future or life project even when they are close to finishing their studies, they know little about their professions, and they do not feel sure of what they are going to study.La toma de decisión es uno de los actos de mayor trascendencia para el ser humano, que si esto no se hace con responsabilidad puede acarrear consecuencias desfavorables. El objetivo de este estudio es determinar la incidencia de la vocación en la toma de decisiones para la elección de la profesión universitaria en los estudiantes de la Unidad Educativa Olmedo y de la Unidad Educativa 18 de octubre” de la Ciudad de Portoviejo. Para el presente estudio se trabajó con un enfoque cuantitativo con el método científico analítico, inductivo - deductivo y descriptivo. El instrumento que se aplicó mediante la técnica de encuesta. La muestra estuvo considerada por 60 estudiantes de tercero de Bachillerato General Unificado de la Unidad Educativa 18 de octubre y 80 estudiantes del Bachillerato Internacional de la Unidad Educativa Olmedo, siendo un total de 140 encuestados. Además, se aplicó la prueba de Chi cuadrado para encontrar relación entre las variables. Se evidencian que los estudiantes no tienen un horizonte claro sobre el futuro o proyecto de vida aun cuando están cerca de finalizar los estudios, poco conocen sobre las profesiones, y no se sienten seguro de lo que van a estudiar