Cauzinille-Marmèche Evelyne. Analyse, à l'aide d'indicateurs temporels, de quelques mécanismes d'apprentissage mis en jeu dans des tâches d'identification de concepts. In: L'année psychologique. 1972 vol. 72, n°2. pp. 443-462
Vezin Jean-François. L'apprentissage des schémas, leur rôle dans l'acquisition des connaissances. In...
Lepine D., Rouanet H. La formalisation algébrique des situations d'identification de concepts. In: L...
Pailhous Jean. L'analyse des tâches complexes par les mouvements oculaires. In: L'année psychologiqu...
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Vezin Liliane. Rôle de l'exemple dans l'identification de concepts et l'acquisition des connaissance...
Maury Liliane. L'acquisition de concepts : genèse et apprentissage. In: L'année psychologique. 1967 ...
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Roubertoux Pierre, Carlier Michèle. Analyse génétique des comportements (1958-1971) . In: L'année ps...
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Falmagne Rachel. Le caractère tout-ou-rien ou progressif de l'apprentissage de concepts : discussion...
Roubertoux Pierre, Carlier Michèle. Analyse génétique des comportements. In: L'année psychologique. ...
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Les méthodes d'approche. In: L'année psychologique. 1962 vol. 62, n°1. pp. 214-215
Les méthodes d'approche. In: L'année psychologique. 1962 vol. 62, n°1. pp. 214-215
Vezin Jean-François. L'apprentissage des schémas, leur rôle dans l'acquisition des connaissances. In...
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Les méthodes d'approche. In: L'année psychologique. 1962 vol. 62, n°1. pp. 214-215
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