Auf der DGZfP-Jahrestagung 2011 in Bremen hat das Fraunhofer ITWM die Möglichkeiten des Blended Learning (Verknüpfung von Präsenzveranstaltungen mit E-Learning) in der beruflichen Qualifizierung für die ZfP am Beispiel der Ultraschallprüfung vorgestellt, bewertet und einige Beispiele exemplarisch aufgezeigt. Die Grundaussage ist, dass durch Anwendung des Blended Learning Ansatzes und die damit verbundene, multimediale Umsetzung von Teilen des Kursus der Lernerfolg und die Vermittlungsqualität nachweislich gesteigert werden kann. Die Einführung von Blended Learning Techniken in der ZfP betreffen vorrangig die interaktive und multimediale Gestaltung der Lerninhalte, die Abwicklung der Lernprozesse über Internet/Intranet sowie die netzbasierte...
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich am Beispiel der Vorlesung Risikomanagement mit der Konzepter...
Im Zusammenhang mit den Vorarbeiten zur Einführung eines Blended-Learning Konzeptes sollten die Ler...
Der vorliegende Artikel thematisiert die Chancen von E-Learning-Angeboten – und im speziellen Blende...
In der beruflichen Qualifikation im Bereich der zerstörungsfreien Werkstoffprüfung verspricht die Ve...
Blended Learning verbindet Lernen mit digitalen Medien in virtuellen Lernräumen mit Ler-nen in Präse...
Der Einsatz von Blended Learning wird auch für Fachhochschulen immer interessanter. Diese Arbeit bie...
In der sich rasch weiterentwickelnden Informationsgesellschaft ändern sich die Randbedingungen und d...
In unserem Aufsatz beschäftigen wir uns mit dem Einsatz von Blended Learning im berufsbezogenen Deut...
Blended Learning-Angebote – Lehrveranstaltungen, die aus Präsenzanteilen und virtuellen Anteilen im ...
Die empirische Arbeit zum computergestützten Lernen in der betrieblichen Aus- und Weiterbildung, dem...
Bei den Konferenzen der Bildungsminister und beim allgemeinen Rat in Lissabon wurden 2001 die neuen ...
Vor dem Hintergrund rasanter technologischer Entwicklungen im Digitalisierungsprozess und der Frage ...
Auf der DACH-Tagung 2012 in Graz haben die Autoren die exemplarische Umsetzung eines UT-1 Vorbereitu...
Dieser Artikel ist ein Erfahrungsbericht der Hochschule Rosenheim zur Entwicklung von Blended-Learni...
Gegenstand dieses Beitrags ist die Entwicklung und Erprobung eines Blended-Learning-Kurses in der So...
Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich am Beispiel der Vorlesung Risikomanagement mit der Konzepter...
Im Zusammenhang mit den Vorarbeiten zur Einführung eines Blended-Learning Konzeptes sollten die Ler...
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