O presente trabalho tem por objetivo relatar a vivência de discentes do curso de Ciência da Computação da Universidade do Estado do Mato Grosso (UNEMAT), membros do projeto de extensão: Reforço de Matemática por meio de jogos lúdicos. A proposta do projeto é de contribuir, de forma direta, para a melhoria do rendimento nos estudos na disciplina de Matemática. O que se pretende, não é repetir as explicações do conteúdo ministrado em sala de aula, mas perceber quais são as dificuldades dos alunos e, a partir disso, trabalhar para ajudá-los na evolução do aprendizado por meio de jogos lúdicos. O projeto atende quatro turmas com uma média de 20 alunos cada. As aulas de reforço são oferecidas aos alunos do 6º Ano do Ensino Fundamental de uma esc...
O presente artigo parte do pressuposto de que está instalada uma falsa dicotomia entre o jogo e o tr...
Currently, the growth in the use of didactic games in the teaching of mathematics is notorious, beca...
Os pedagogos observam que os alunos tem dificuldade em aprendizagem quando o conteúdo é matemático, ...
Este trabalho apresenta os resultados de uma pesquisa realizada a partir de entrevistas para tentar ...
O objetivo deste relato de experiência com alunos do 2.º ano do Ensino Fundamental de uma escola púb...
Este trabalho descreve a experiência do uso pedagógico de um jogo eletrônico na escola, relatando s...
Os pedagogos observam que os alunos tem dificuldade em aprendizagem quando o conteúdo é matemático, ...
Este artigo apresenta uma análise a respeito da utilização de jogos eletrônicos naeducação como uma ...
Este artigo é decorrente da pesquisa realizada em 2008, a qual teve como objetivo desenvolver a pré-...
Resumo: O presente estudo tem por objetivo apresentar uma proposta pedagógica vivenciada por estudan...
O presente artigo tem por finalidade oferecer subsídios teóricos para que os educadores percebam a i...
Relatório de Estágio apresentado à Escola Superior de Educação de Lisboa para obtenção de grau de me...
O presente estudo tem como objetivo investigar de que maneira a resolução de problemas durante a rea...
Este relato resulta da aplicação de uma atividade matemática lúdica no Ensino Fundamental. Foi aplic...
The tutoring learning environment is a propitious space for the use of varied methodologies that can...
O presente artigo parte do pressuposto de que está instalada uma falsa dicotomia entre o jogo e o tr...
Currently, the growth in the use of didactic games in the teaching of mathematics is notorious, beca...
Os pedagogos observam que os alunos tem dificuldade em aprendizagem quando o conteúdo é matemático, ...
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