Hayal Gücünün Sınıf Öğretmenliği Mesleğinde Kullanılmasına İlişkin Bir Öz-İnceleme

As a primary school teacher (the first author) in this study, I intended to understand, evaluate, and improve my teaching practices regarding “imagination”. I used the “self-study” methodology to make sense of my experiences and explore new ideas, actions, or understandings for my teaching. I conducted my research with 27 third-grade students attending a public primary school in Ağrı in the fall semester of the 2021-2022 school year. I used multiple data collection techniques (i.e., participant observations, reflective diaries, feedback from my students, critical friend and colleagues, and photographs of my teaching activities) to detail the study data and increase its trustworthiness. I organized my findings under three main themes: (1) My professional understanding and future goals. Under this theme, I explained my professional insight and future aspirations. I introduced myself as a teacher constantly questioning her practices, caring about enriching her teaching with different activities, and focusing on opportunities rather than obstacles in her work environment. I also emphasized my aim to design educational materials that will make student learning more meaningful and enjoyable in the future. (2) Activities that reflect my imagination. Under this theme, I provided detailed information about the activities I designed aligned with my imagination and implemented in my classroom to contribute more to students’ learning. (3) Comments of my students, critical friend, and colleagues. Under this theme, I shared my students’, critical friend’s, and colleagues’ comments about the activities I implemented in the classroom. I emphasized that the feedback provided was generally positive and guided my teaching. This study contributes to the literature by exemplifying how I designed the teaching activities using my imagination as a primary school teacher and improved the teaching-learning process by taking it out of the ordinary.Bu çalışmada, bir sınıf öğretmeni (makalenin ilk yazarı) olarak uygulamalarımı “hayal gücü” bağlamında anlamayı, değerlendirmeyi ve geliştirmeyi hedefledim. Araştırmada, deneyimlerimi anlamlandırmak ve mesleğimle ilgili yeni fikirleri, eylemleri ya da anlayışları keşfetmek için “bireysel araştırma” desenini kullandım. Araştırmayı 2021-2022 öğretim yılı güz döneminde Ağrı ilindeki bir devlet ilkokulunda öğrenim gören 27 üçüncü sınıf öğrencimle yürüttüm. Verileri detaylandırmak ve inandırıcılığı artırmak amacıyla birden fazla veri toplama tekniğine başvurdum (katılımcı gözlemlerim, yansıtıcı günlüklerim, öğrencilerim, eleştirel arkadaşım ve meslektaşlarımdan elde ettiğim geribildirimler ve etkinliklere ilişkin çektiğim fotoğraflar). Araştırmada ulaştığım bulguları üç tema altında düzenledim: (1) Öğretmenlik anlayışım ve ileriye dönük hedeflerim. Bu tema altında, sahip olduğum mesleki anlayışımı ve ileriye dönük planlarımı açıkladım. Kendimi, uygulamalarını sürekli olarak sorgulayan, öğretimini farklı etkinliklerle zenginleştirmeye özen gösteren ve çalışma ortamındaki engeller yerine fırsatlara odaklanan bir öğretmen olarak tanıttım. Ayrıca, ileriye dönük olarak öğrenmeyi zevkli ve anlamlı hale getirecek eğitim materyallerini tasarlamak gibi bir gayemin olduğunu ifade ettim. (2) Hayal gücümü yansıtan etkinlikler. Bu tema altında, öğrencilerin öğrenmelerine daha fazla katkı sağlayabilmek adına hayal gücüm doğrultusunda hazırladığım ve sınıfımda uyguladığım etkinlikler hakkında ayrıntılı bilgi verdim. (3) Öğrencilerimin, eleştirel arkadaşımın ve meslektaşlarımın yorumları. Bu tema altında, sınıfta uyguladığım etkinliklere ilişkin öğrencilerimin, eleştirel arkadaşımın ve meslektaşlarımın yorumlarını paylaştım. Bu kapsamda sunulan geribildirimlerin genellikle olumlu ve mesleğim açısından yol gösterici nitelikte olduğunu vurguladım. Bu çalışmanın, bir sınıf öğretmeni olarak hayal gücüme dayalı öğretim etkinliklerini nasıl tasarladığımı ve öğrenme-öğretme sürecini de sıradanlığın dışına çıkarak nasıl gerçekleştirdiğimi örneklendirmesi bakımından alanyazına önemli bir katkı sunduğunu düşünüyorum