PENERAPAN MEDIA PAPAN HITUNG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERHITUNG SISWA DI SDN PANDEAN LAMPER 04 SEMARANG

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berhitung siswa melalui penerapan media papan hitung pada siswa kelas 1 di SDN Pandeanlamper 04 Semarang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian tindakan kelas yang terdiri dari kegiatan Siklus I dan siklus II. Masing-masing siklus terdiri dari 4 tahapan yaitu, tahap perencanaan, tahap pelaksanaan tindakan, tahap observasi, dan tahap refleksi. Dalam penelitian ini, instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah tes hasil belajar, observasi dan dokumentasi. Data yang diperoleh kemudian dianalisis dengan rumus ketuntasan klasikal. Berdasarkan  hasil data awal menunjukkan bahwa hasil kemampuan berhitung siswa tanpa penggunaan media papan hitung mencapai (46%) masih di bawah KKM. Namun pada Siklus I kemampuan berhitung siswa mencapai (64%), yang mana terdapat 10 siswa yang masih di bawah KKM. Akan tetapi, setelah diterapkan media papan hitung  kemampuan berhitung siswa mencapai (89%) ada 3 siswa yang di bawah KKM. Maka dapat disimpulkan bahwa penerapan media papan hitung dapat meningkatkan kemampuan berhitung siswa kelas I di SDN Pandeanlamper 04 Semaran