The following Report of significant experience presents the application of a playful activity as a pedagogical strategy at the higher level in areas of design education, which aims with its practice to help generate innovative academic environments, to generate significant learning in design students. El siguiente Relato de experiencia significativa presenta la aplicación de una actividad lúdica como estrategia pedagógica en el nivel superior en áreas de la enseñanza del diseño, que pretende con su práctica ayudar a generar ambientes académicos innovadores, para generar aprendizaje significativo en estudiantes de diseño. O seguinte relato de experiência significativa apresenta a aplicação de uma atividade lúdica como estratégia pe...
La formación profesional del diseño se ha basado en métodos y estrategias de los docentes para impul...
El lugar que históricamente ha padecido la educación artística en nuestra sociedad, está ligado en g...
La finalidad de este taller no es únicamente mostrar los conocimientos adquiridos sobre: El Arte Abs...
El siguiente Relato de experiencia significativa presenta la aplicación de una actividad lúdica como...
La apuesta de formación de la facultad de Bellas Artes de la Universidad de Málaga propone una forma...
El presente artículo es fruto del estudio de tesis doctoral que versa sobre las experiencias pedagóg...
Una manera de abordar la enseñanza del diseño desde la creatividad y su consecuencia, la innovación,...
This communication describes the evolution of an educational innovation strategy, originally called ...
El presente trabajo narra la experiencia pedagógica transitada en el espacio “Nuevas Tecnologías en ...
Una de las acciones que caracteriza a los docentes es el diseño del aprendizaje de los alumnos. Losd...
La asignatura “Teoría de la Práctica Artística” se crea en el año 1987 como resultado de la consulta...
La formación profesional del diseño se ha basado en métodos y estrategias de los docentes para impul...
Una de las acciones que caracteriza a los docentes es el diseño del aprendizaje de los alumnos. Losd...
Una de las acciones que caracteriza a los docentes es el diseño del aprendizaje de los alumnos. Losd...
El presente trabajo narra la experiencia pedagógica transitada en el espacio “Nuevas Tecnologías en ...
La formación profesional del diseño se ha basado en métodos y estrategias de los docentes para impul...
El lugar que históricamente ha padecido la educación artística en nuestra sociedad, está ligado en g...
La finalidad de este taller no es únicamente mostrar los conocimientos adquiridos sobre: El Arte Abs...
El siguiente Relato de experiencia significativa presenta la aplicación de una actividad lúdica como...
La apuesta de formación de la facultad de Bellas Artes de la Universidad de Málaga propone una forma...
El presente artículo es fruto del estudio de tesis doctoral que versa sobre las experiencias pedagóg...
Una manera de abordar la enseñanza del diseño desde la creatividad y su consecuencia, la innovación,...
This communication describes the evolution of an educational innovation strategy, originally called ...
El presente trabajo narra la experiencia pedagógica transitada en el espacio “Nuevas Tecnologías en ...
Una de las acciones que caracteriza a los docentes es el diseño del aprendizaje de los alumnos. Losd...
La asignatura “Teoría de la Práctica Artística” se crea en el año 1987 como resultado de la consulta...
La formación profesional del diseño se ha basado en métodos y estrategias de los docentes para impul...
Una de las acciones que caracteriza a los docentes es el diseño del aprendizaje de los alumnos. Losd...
Una de las acciones que caracteriza a los docentes es el diseño del aprendizaje de los alumnos. Losd...
El presente trabajo narra la experiencia pedagógica transitada en el espacio “Nuevas Tecnologías en ...
La formación profesional del diseño se ha basado en métodos y estrategias de los docentes para impul...
El lugar que históricamente ha padecido la educación artística en nuestra sociedad, está ligado en g...
La finalidad de este taller no es únicamente mostrar los conocimientos adquiridos sobre: El Arte Abs...