Strategi Pengembangan Profesionalisme Guru di Era Digital: Tantangan dan Peluang

The goal of the study is to identify methods for fostering teacher professionalism in the digital age, taking-into-account the potential and problems that may arise. A literature review was the research methodology adopted in this study. In this study, papers that are pertinent to the research topic and are required for it were gathered using library research data gathering methodologies. This is accomplished by using Publish or Perish (PoP), which uses the article databases from Google Scholar and Sciendirect for the 2019–2023 period to gather the necessary articles. Three stages make up the research phase used in this study: planning, conducting, and reporting. The article analysis produced 19 journal papers in both English and Indonesian that were pertinent to the research themes. The inference that may be made is that there are both obstacles and opportunities presented by the digital era. To build a plan for enhancing teacher professionalism in the digital age, it is necessary to identify obstacles and make use of numerous opportunities. The current plan involves supervision, KKG, PKG, and MGMP in addition to the implementation of training, workshops, seminars, and certification connected to the production of media, resources, and digital-based subject matter.Penelitian bertujuan mengetahui strategi pengembangan profesionalisme guru di era digital yang dilihat dari tantangan serta peluang yang dihadirkan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini yakni literature review. Pemakaian teknik pengumpulan data library research dipergunakan dalam penelitian ini untuk menghimpun artikel-artikel yang sesuai dengan topik penelitian dan diperlukan dalam penelitian ini. Dalam mencapai hal tersebut, digunakan Publish or Perish (PoP) dalam menghimpun artikel yang diperlukan dengan menggunakan database artikel dari Google Scholar dan Sciendirect tahun 2019-2023. Tahap penelitian yang digunakan dalam penelitian ini terdiri atas tiga tahapan penelitian yakni planning, conducting, dan reporting. Hasil analisis artikel diperoleh sebanyak 19 artikel jurnal terkait dengan topik penelitian berbahasa Inggris maupun Indonesia. Kesimpulan yang dapat diambil yakni dalam menghadapi era digital maka terdapat tantangan maupun peluang yang diberikan. Identifikasi tantangan serta pemanfaatan peluang yang beragam perlu untuk dilaksanakan guna menetapkan strategi pengembangan profesionalisme guru di era digital. Strategi yang ada meliputi pelaksanaan pelatihan, workshop, seminar, maupun sertifikasi terkait pengembangan media, sumber, serta pengembangan materi pelajaran berbasis digital, supervisi, KKG, PKG, MGMP