Visions et divisions à l’université. Vers la fin du métier d'enseignant-chercheur ?

How do academics talk about their work? How do they describe their tasks and how do they fit together? The article discusses the main findings of a research report published in 2005. It examines the practices and categories of perception of teacher-researchers in the face of the increase in administrative tasks, the development of professional training and the massification of the student population. These transformations seem likely to result in a decline in the place of research in the general economy of the profession.Comment les universitaires parlent-ils de leur travail? Comment décri- vent-ils leurs tâches et comment celles-ci s’agencent-elles ? L’article met en discussion les résultats principaux d’un rapport de recherche publié en 2005. Celui-ci s’interroge sur les pratiques et les catégories de percep- tion des enseignants-chercheurs face à l’accroissement des tâches admi- nistratives, au développement des formations professionnelles et à la massification des publics étudiants, ces transformations semblant devoir se traduire par le recul de la place de la recherche dans l’économie générale du métier